课题1 燃烧和灭火-【金榜行动】2023-2024学年九年级上册化学教学课件（安徽版）

第七单元燃料及其利用 课题1燃烧和灭火 第1课时 燃烧的条件和灭火 的方法 教学目标 1.认识燃烧的条件知道灭火的原理和方法。 2.通过燃烧的条件的实验探究，综合认识燃烧的条 件，从而培养综合分析能力。 教学重点和难点 1.燃烧的条件，灭火的原理和方法。 2.由燃烧的条件推理得出灭火的方法及其原理。 情景导入 火的使用是人类发展的一个重要里程碑，而火是 燃烧引起的一种现象，燃烧与我们的生活、生产有着 密切的关系，可以说没有燃烧，人类就不可能发展到 现代高度文明的社会，那什么是燃烧呢？燃烧需要什 么条件呢？ 今天我们一起来研究燃烧与灭火的有关知识。 自主预习 1.燃烧：(1)定义：燃烧通常是指可燃物与氧气 发生的一种 发光、放热的剧烈的 氧化反应 (2)燃烧的条件是同时满足以下三点： 有可燃物 与氧气接触 达到燃烧所需的最低温度 2.灭火的原理和方法：①清除可燃物或使可燃物与其他@鼎隔离 隔绝氧气（或空气） 3 使温度降到着火点以下 知识点一：燃烧的条件 实验7-1 ●小组讨论 实验中看到什 么现象？ 分析这些现 象得出燃烧需要 哪些条件？ 由此得出什 么是燃烧？ 知识点一：燃烧的条件 ●点拨 湿度达到着火点 白磷 红磷 可燃物 1.燃烧：通常说的燃烧指的是可燃物跟氧发生 热水 白磷 的发光、发热的剧烈的氧化反应。如蜡烛燃烧、木柴 燃烧。 2.燃烧的条件：(1)可燃物：(2)氧气（或空气）： 氧气 (3)温度达到着火点。 热水 3.着火点：可燃物着火燃烧所需要的最低温度 白磷 叫着火点。如白磷的着火点是40℃，红磷的着火点 是240℃。 知识点一燃烧的条件 1.着火点是指可燃物燃烧时所需要的 (A） A.最低温度 B.最高温度 C.平均温度 D.熔化温度 2.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有 几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备 的条件是 (D)》 ①可燃物 ②氧气或空气③温度达到着火点 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 知识点二：灭火的原理和方法 草垛远离房屋避火 这些火为什么灭了？由此 得出灭火的原理和方法是 什么？ 盖上锅盖灭火 隔离可燃物 隔绝空气 浇水灭火 降低温度 知识点二：灭火的原理和方法 ●点拨 1.灭火的基本原理：破坏燃烧的条件。 2.具体方法：(1)清除或使可燃物与其他物品 隔离：(2)隔绝空气（或氧气）：(3)使温度降到着火 点以下。 知识点二：灭火的原理和方法 实验：灭火的原理 ●小组讨论 实验中看到了什么 现象？ 为什么会出现这些 现象？第七单元燃料及其利用 课题1燃烧和灭火 第2课时； 易燃物和易爆物的安全知识 教学目标 1.了解易燃物和易爆物的安全知识。 2.知道引起爆炸的原因和防火防爆及自救常识。 教学重点和难点 1.了解易燃物和易爆物的安全知识。 2.理解爆炸发生的条件。 ●情景导 你们知道爆炸是怎么发生的吗？ 回忆一下我们在点燃H2前做的验纯实验，发生了什么现象？ 如没有验纯，点燃时则可能发生什么现象？ 如何防止发生爆炸事故呢？ 今天我们一起来探究有关易燃物和易爆物的安全知识。 自主预习 1.化学爆炸：可燃物在 有限 的空间内，急剧 地燃烧 ,就会在短时间内聚积大量的热 使气体的体积 迅速膨胀 而引起爆炸。 2.燃烧、爆炸和缓慢氧化的共同点是：① 放热 ;② 都是氧化反应 3.生产、使用和贮存易燃物和易爆物的厂房、仓 库与周围建筑物之间要留有足够的 防火距离 知识点一：爆炸 粉尘爆炸 油库爆炸 东力提根 www.dfdally.com 天然气管道爆炸 ●小组讨论 为什么有些燃烧不会引起爆炸？ 有些燃烧却会引起爆炸？说明爆炸 需要哪些条件？ 知识点一：爆炸 ●点拨 1.可燃物在有限的空间内急剧燃烧，就会在短 时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引 起爆炸。 2.爆炸的条件：(1)有限空间；（2)产生气体； (3)产生大量的热。可燃性气体或粉尘与氧气的接 触面积较大，或在氧气浓度较高的情况下，遇到明火 都可能爆炸，故加油站、面粉厂、煤矿矿井等处都要 严禁烟火。 知识点一爆炸 1.(天津中考)下列气体与空气混合后遇明火，可能 发生爆炸的是 (A) A.甲烷 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳 2.由物理变化引起的爆炸是 (C）》 A.汽车加油站因有明火引起的爆炸 B.液化石油气罐因漏气燃烧而引起的爆炸 C.自行车轮在高温季节引起的爆炸 D.定向爆破时发生的爆炸 知识点二：易燃物和易爆物的安全知识 演示实验：粉尘爆炸 ●小组讨论 实验中看到什 么现象？产生 这些现象的原 因是什么？由 此实验得出哪 些结论？ 知识点二：易燃物和易爆物的安全知识 ●点拨 可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越烈，越 易发生爆炸的危险。 ●小组讨论 影响燃烧剧烈程度的因素还有哪些？ ●点拨 1.