角的度量（同步练习）人教版四年级上册数学

(角的度量)检测试题 一、填空题(28分，每空1分) 1.如图，已知∠1=25°，则∠2= 2. 奇奇在用量角器量一个角时，把量角器的中心点与角的顶点重合 了，角的一边跟15°的刻度线重合，角的另一边指向150°的刻度线， 这个角的度数是 。。 3.钟面上3时整，时针和分针形成的角是 。,再过2小 时，时针和分针形成的角是 ·，钟面上每一个大格所对应 的角的度数是 4.钟面上的时针每小时走 度，分针每小时走 度。 5.写出这些角各是多少度。 6.如果∠1+∠2=135°，∠2=35°，那么∠1= 是 角。 7.小红说：“现在有一个角，是一个钝角，刚好是三角尺上的一个角 度数的两倍。”这个角是 度。 8.小明在用量角器测量一个钝角的度数时，角的一条边与0°刻度 线重合，读数时误把内圈刻度读成外圈刻度，读出的度数是30°， 则正确的度数是 。用一副三角板可以拼出最小的角是 9.用三角尺拼一个135°的角，需要用 和 这两 个角。 10.比直角大30°的角是 。,它比平角小 11.下面是由一副三角尺拼成的四个角，请写出它们的度数。 12.钟面上，9时整，时针和分针成 角，是 6时整，时针和分针成 角，是 13.用量角器量一个角，角的一边指向10°，另一边指向90°，这 个角的度数是 二、单选题（18分) 1.钟表上2时15分，时针与分针的夹角是（) A.30° B.45° 0.22.5° D.15 2.如图，ABCD是正方形，△ABE是等边三角形，则∠DEC=（) 度。 E B A.150 B.120 C.110 D.100 3.用一副三角板可以画的角是()。 A.160° B.40° C.120° D.110° 4.从3：00到3：15，分针转动了（)度。 A.15 B.30 C.60 D.90 5.奇奇在用量角器量一个角时，应该看内圈刻度但看成了外圈刻度， 她量得角的度数是65°，实际上这个角的度数是()。 A.85° B.115° C.105°D.95 6.如图所示，将图1三角形的一个角折叠得到图2。已知∠1=65°， ∠2=78°，那么∠3=（)。 图1 图2 A.24° B.25° C.28° D.30° 三、判断题（18分) 1.3时30分，分针与时针成直角。 2.如果∠1=∠2，那么∠1+∠3=∠2+∠3。 3.用一副三角尺可以画出75°、105°、120°。 () 4.一个45°的角在放大镜下可能变成90°的角。 () 5.丹顶鹤是我国一级保护动物，结队飞行时，通常排成“人”字形， 而且“人”字形的角度一般保持在110度左右。 () 6.钟面上3：30时的时针和分针所形成的角是直角。 () 四、计算题(10分) 求下图中∠1和∠2的度数 (1) 235· (2) 499 28 五、作图题(6分) 画一条2厘米长的线段AB,分别以A为顶点、射线AB为一条 边画一个55的角，以B为顶点、射线BA为一条边画一个35的角， 两个角的另一条边相交，量出相交形成的角的度数。 六、解决问题(20分) 1.如图，∠1=30°，求∠2和∠3的度数。(7分) 3 2.如图，把一张正方形纸的其中一个角折叠一下，如果∠1=35°， 那么∠2是多少度？(6分) 3.如图，∠1+∠2=150°，∠1+∠3=110°。求∠1的度数。(7分) 2 答案解析部分 一、填空题 1.65 2.135 3.90;150;30 4.30;360 5.120°；60°；1709 6.100°；钝 7.120 8.150°；15 9.45°；90° 10.120:60 11.105°；15°；75°；150° 12.直；90；平；180 13.80 二、单选题 1.0 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 三、判断题 1.错误 2.正确 3.正确 4.错误 5.正确 6.错误 四、计算题 1. ∠1=90°-35°=55° 2. ∠2=180°-49°-28°=103° 五、作图题 2厘米 A55° 350>B 180°-55°-35° =125°-35° =90 答：相交形成的角的度数为90°。 六、解决问题 1.∠2=90°-∠1=90°-30°=60° ∠3=180°-∠2=180°-60°=120° 答：∠2是60°，∠3是120°。 2.∠2=90°-35°-35°=20° 答：∠2是20°。 3.180°-150°=30° 110°-∠3 =110°-30 =80°。 答：∠1的度数是80°。