任务二：新闻采访（导学案）-【上好课】八年级语文上册同步高效课堂（统编版）

《任务二：新闻采访》导学案 【学习目标】 1.了解新闻采访，熟悉新闻采访的手段、方法和一般的步骤。 2.学习采访前的准备工作，按要求制作比较科学的采访提纲。 3.培养学生语言表达、团结协作的能力和树立正确的世界观。 【重点难点】 1.熟悉新闻采访的手段、方法和一般步骤，会设计制作比较科学的采访提纲。 2.培养学生团结协作、交际沟通的能力和树立明辨是非、爱憎分明的世界观。 【学习过程】 学习案 第一课时 情境任务 情境任务：新学期学校广播站准备招募了新一届的校园小记者，为此举办了一期“新闻采访特训营”，参加并完成相关培训和考核，就可以正式上岗了。请同学们以小组为单位积极完成相关培训和考核。 培训课程：采访知识汇、采访选题会、采访提纲稿 考核形式：模拟采访+现场采访 培训一：采访知识汇 1.新闻采访的概念 新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的 等工作，是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。 2.新闻采访的手段 （1）用眼睛观察；（2） ；（3）用耳朵听；（4） ；（5）借助音像设备。 3.新闻采访的作用 新闻采访是新闻写作的基础，是一种特殊的调查研究。新闻采访首先要做好 ；再进行 ；最后进行 ，完成 。 培训二：采访选题会 以小组为单位召开采访选题会，完成采访选题及小组分工任务单。 采访选题及小组分工任务单 组别 确定选题 选题： 理由： 组员分工 组员1： ，分工： 组员2： ，分工： 组员3： ，分工： 组员4： ，分工： 任务一：从备选新闻事件中确定（或补充新闻事件）一个本小组的采访题材，陈述理由。 备选新闻事件： （1）教师节活动；（2）学校运动会；（3）学生手机进校园；（4）传统节日——中秋节；（5）学校食堂；（6）防诈骗；（7）流行音乐风； 补充新闻事件： 陈述理由： 任务二：根据选题会确定的选题，制定采访方案，主要包括组内人员的分工及其职责。 培训三：采访提纲稿 1.示例介绍 采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的 以及采访需要用的器材用具。采访提纲最主要的内容是预先拟好的 。 2.小组任务： 各小组根据确定的选题，完成采访提纲。 小组采访提纲 时间、地点 采访对象 采访目的 采访方式 采访器材 采访问题 1. 2. 3. 3.探究活动 活动一：确定采访目的 比较下面新闻采访的目的，思考探究：新闻采访的对象与目的确定有什么要求？ 示例1： 采访题材：学校食堂 采访对象：学校食堂王师傅 采访目的：报道学校食堂王师傅工作的辛苦，呼吁同学们珍惜粮食。 示例2： 采访题材：传统节日——中秋节 采访对象：社区群众 采访目的：了解社区群众对中秋节的认识和传承。 示例3： 采访题材：学生手机进校园 采访对象：学校学生、老师、校长 采访目的：认识学生手机进校园的危害，使学生学会正确使用手机。 活动二：设计采访问题 比较下面几组“传统节日——中秋节”设计的采访问题，思考探究：新闻采访应如何设计采访问题。 问题一: 原问题：请问您了解中秋节吗? 修改后: 请问您知道哪些关于中秋节的故事/诗词习俗