4.12 新文化运动 导学案 2023-2024学年统编版八年级历史上册

八年级历史第四单元：新民主主义革命的开始第12课新文化运动 §4.12新文化运动 课型：新授 主备：朱晓苗 审核：七历备课组使用时间：第周，.月日 1通过阅读材料和教材，了解新文化运动的概况。 学习2通过分析史料，了解新文化运动的主要内容和影响，学会辩证的分析历史事件。 日标 3通过本课的学习，感知中国近代先进知识分子为挽救民族危亡付出的艰苦努力，激发爱国 情怀。 重点新文化运动的内容和影响 难点文化运动兴起的原因。 学习任务一览表 学习任务栏 完成方式、方法指导与评价标准 建议时量 掌握情况 一、预习第12课内容 课前预习，独立完成课前任务 15分钟 二、梳理归纳新文化运动 小对子互评订正课前预习 5分钟 兴起的背景、标志、主要 内容和影响等基本内容 三、通过合作探究中国近 课中小组讨论互助合作完成，再听教 25分钟 代化探究历程及特点 师讲解，误中自行订正 四、完成课后任务 课中独立完成，课后教师北改 10分钟 五、知识回顾与评价 课后独立完成 5分钟 学习任务一：自主预习（阅读课文56558页内容，回答以下问题，并在课本相应位置做好标注。） (一)阅读课本第56-57的页内容，结合图片、相关史事、相关史事概括整理新文化运动兴起基 本史实。 新文化运动 肯景 间及标志 展 代表人物 1号和阵地 (二)阅读课本第57-58的页内容，结合图片，知识拓展归纳出新文化运动的主要内容和意义。 学习任务二：梳理预习知识，小对子互相订正并互评，标记知识掌握困难点。 学习任务三：合作探究 八年级历史.第四单元：新民主主义革命的开始第12课新文化运动 合作探究：中国近代化的探索历程及特点 洋务运动 戌 辛 新 戌 亥 文 变 革 化 法 命 运 动 领导阶级 学习内容 口号 主张 指导思想 学习任务四：当堂训练，巩固新知 1.蔡元培、陈独秀和胡适三人年幼长幼，生肖都属兔，因此被后人形象地称作新文化运动中的“三 只兔子。”下列有关他们在新文化运动中的活动，叙述正确的是( A.1915年，陈独秀在北京创办《青年杂志》 B.蔡元培担任北大校长发起了新文化运动 C.胡适发表《文学改良刍议》，提倡白话文 D.陈独秀和胡适都在新文化运动后期积极宣传马克思主义 2,陈独秀认定：“只有这两位先生（德先生和赛先生），可以救治中国政治上道德上学术上思想上一 切的黑暗。”“两位先生”具体是指() A.民主与自由 B,民主与共和 C,自由与科学 D.民主与科学 3.“古老的东方在文明的碰撞中激荡！近代的中国在思想的汇合中扬弃。民主与科学的舶来文化， 洗礼着苦难中的中华民族。”这段材料说明新文化运动是() A.思想大解放运动 B.反帝反封建的革命运动 C,反对北洋军阀的文化运动 D.资本主义性质的改革运动 4.1918年2月，南宁市一名裹着小脚的女子以旁听生身份进入北京大学学习，女性能进入国立大学 学习主要得益于() A.洋务运动 B.甲午海战 C.新文化运动D.五四运动 5.1915~1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当：1919~ 1922年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。这种变化可说明() A.新文化运动主流思想发生转变 B.国民革命运动受到民众普遍拥护 C.中国社会主要矛盾发生了改变 D.资本主义政体模式被知识界否定 6.口号往往反映一场运动的目的和诉求，具有鲜明的时代特征。下列口号体现了中国近代化的发展 历程，其先后顺序是() 八年级历史.第四单元：新民主主义革命的开始第12课新文化运动 ①自强求富②三民主义③变法图强④民主与科学 A.①②③④ B.②①③④ C.③（①）②④ D.1③②4 7.脱离世界潮流几百年的中国，终于再次回到了世界潮流之中。虽然未来的路途也并非一帆风顺， 我们学器物，失败：学制度，也失败：最终我们明白了要学思想。材料中的“学思想”() A.宜告了中国君主专制制度的终结 B.使中国革命的面貌焕然一新 C.动摇了封建道德礼教的统治地位 D.标志着国共合作的正式建立 8.从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新文化运动，近代以来，先进的中国人为救亡图存进行了 不懈探索。这些探索的共同作用是() A,推翻了清王朝的统治 B.改变了中国的社会性质 C.实现了国家的富强 D.推动了中国的近代化发展 9.一百多年前，陈独秀创办《青年杂志》（从第二卷起，改名为《新青年》），拉开了波澜壮阔的 新文化运动的大幕。阅读下列材料，回答问题。 材料一：袁世凯推行独裁统治，从1912年到1914年公布了一系列法律和命令，规定总统或地方督 军可以宜布“戒严”警察有权监控社会团体和出版物。特别是1915年帝制运动期间，当局大量查 封反对派报刊，北京的日报减少到20家左右，上海的减少到5家，汉口