13.2内能同步课时练习题 -2023-2024学年人教版物理九年级

13.2内能同步课时练习题 一、选择题 1、下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是( A燃气烧水 B.压缩空气发热 C钻木取火 D.冬天搓手取暖 2、下列关于内能的说法正确的是( A.物体内部所有分子的无规则运动的动能之和就是内能 B.一个物体不可能同时具有动能和内能 C.温度为-10℃的物体不具有内能 D.一切物体任何时候都有内能 3、下列属于通过做功途径改变物体内能的是( A.在工作时的模具铸造车间，温度很高 B.冬天，用手接触屋外的铁自来水管感觉太冰凉 C.用锯子锯木头，与锯片接触的木头和锯片都会发热 D.炎热的夏天，放出的自来水温度较高 4、关于物体的内能，下列说法中正确的是( A.物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量 B.0℃的冰熔化成0℃的水内能不变 C.冬天搓手取暖是把内能转化为机械能 D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移 5、如图所示的事例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是() A锯木头锯条发热 B刻火柴点火 C烧水时水温升高 D.铁丝来回弯折温度升高 6、下列关于内能的概念的说法中，不正确的是( A.任何物体都具有内能 B.内能和机械能的单位都是焦耳 C.一个物体温度变化，内能也变化 D.0℃冰不具有内能 7、下列说法正确的是( A.物体的内能增加，温度升高，一定是吸收了热量 B.物体运动越快，其内能越大 C.一个物体温度升高了，则它的内能增大 D.锯木头时，锯条发热属于内能转化为机械能 8、下列说法中不正确的是() A.物体内能增加，说明它一定吸收了热量 B.温度相同的物体之间不能发生热传递 C.做功和热传递对于改变物体内能是等效的 D.物体的温度升高，可能吸收了热量 9、关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是() A.温度高的物体，内能一定大 B.物体温度升高，一定吸收了热量 C.物体吸收了热量，温度一定升高 D.物体温度升高，内能一定增加 10、下列由日常生活联想到的物理知识中正确的是() A.炒鸡块时利用了做功的方法使鸡块内能增加 B.使用高压锅更容易把食物煮熟，是利用了液体沸点随气压的增大而降低的原理 C.我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 D.向热汤中滴入香油会散发出浓浓的香味，是由于温度越高分子热运动越剧烈 11、2018年4月2日，天宫一号圆满完成预定任务后返回地球。8.5t重的天宫 一号，在100km左右的高空以约22倍音速再入大气层。其中部分器件在大气层 中与大气层摩擦烧蚀销毁。最后大约1.5t残骸坠入南太平洋。在这个过程中， 天宫一号的部分机械能( A.通过热传递转化为大气的内能 B.通过重力做功转化为大气的内能 C.通过摩擦做功转化为大气的内能 D.通过重力做功转化为残骸的内能 12、冷水和热水混合（不计热量损失），下列说法中正确的是() A.热水降低的温度一定等于冷水升高的温度 B.若热水的质量大于冷水的质量，热水降低的温度一定大于冷水升高的温度 C.若热水的质量小于冷水的质量，热水降低的温度一定小于冷水升高的温度 D.热水放出的热量一定等于冷水吸收的热量 二、填空题 13、冬天，用嘴对手呵气，手会暖和，这是用 的方法增加了手的内能，而 它的实质是内能的 ，两手摩擦也能使手暖和，这是用 的方法增加手 的内能，而它的实质是能量的 14、小朋友从滑梯上滑下来臀部会感到灼热，这是因为小朋友从滑梯上滑下来， 能转化为能，导致内能 ,温度 ,所以臀部会感到灼热。 15、太阳能热水器中水的温度升高，水的内能 (选填“减少”、“不变” 或“增加”)，这是通过 的方法改变了它的内能 16、如图所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶 内打，当塞子跳起来时，瓶内会出现雾，这是因为瓶内的空气推 动瓶塞时，气体的 能转化为塞子的 能，使气体内 能，温度降低，使水蒸气 (填写物态变化名称)成小水珠。 17、发生热传递时，高温物体内能 低温物体内能 。在热传递过程 中，内能从 物体转移到 物体。热传递改变内能的实质：内能的 18、外界对物体做功，物体内能；物体对外界做功，内能 。实质： 这一过程是内能和其他形式的能相互 的过程。 19、一小杯水和一大桶水，它们的温度都是40℃，一杯水的内能 一桶水 的内能（填“小于”、“等于”或“大于”）。将手放到温水中泡，若手吸收了 100J的热量（不计热损失），则手的内能就增加 J,温水的内能就减 少了 J 20、对同一个物体，温度越高，分子热运动 它的内能 ；反之，当 它的温度降低时，它的内能会 三、实验题 21、将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示：根据测得的数据，作出热奶 和水的温度随时间的变化图象，如图乙所示.根据图象回答下列问题： (1)表示热奶的温度随时问变化的曲线是图乙中的 (2)温度随时问