24月迹（课件）-统编版语文五年级上册

24 月迹 统编版 语文 五年级 上册 24 月迹 贾平凹 1952生。陕西人。当代著名作家。贾平凹在陕西农村长大，父母为他取名平娃，“娃娃”的“娃”，长大后就用陕西方言中的“凹”来代替了“娃”。 代表作品：《丑石》《静虚村记》《夜游龙潭记》等。 第一课时 24 月迹 [lèi]疲乏，过劳： [lěi]1.连续，重叠，堆积；2.连及，连带 [léi]1.连续成串；2.多余，不简洁 累 累计 日积月累 劳累 累乏 拖累 硕果累累 累赘 累及 24 月迹 请大家快速默读课文，边读边圈画出月亮的足迹都出现在了哪里？ 24 月迹 请大家快速默读课文，边读边圈画出月亮的足迹都出现在了哪里？ 中堂—院中一河边 24 月迹 默读课文，想一想：作者是怎么写出月亮升起来了的？圈画出你觉得有趣的词语或句子，说说你有什么感受。 24 月迹 　 我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。 24 月迹 　　　月亮“款款地悄没声儿地溜进来”，这句话让人觉得月亮像一个淘气的孩子，蹑手蹑脚地走了进来；又让人觉得月亮像一位美丽绝伦的少女迈着轻盈的步子缓缓走来。 　 我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。 24 月迹 　　 我们都跑了出去，它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了，满院子的白光,是玉玉的,银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。 24 月迹 　　 我们都跑了出去，它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了，满院子的白光,是玉玉的,银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。 使用叠词，写出了月光亮而柔美的特点，读起来琅琅上口。 说明月光像玉一样润泽，像银一样灿烂 24 月迹 　　　倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里了,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 　 24 月迹 　　　倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在月里了,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 　 　 “袅袅”，形容花香，用在这里，我们仿佛能看到花香在空气中弥漫、缭绕的踪迹了；“淡淡的”写出香气似有似无；“痒痒的”是从触觉的角度写。独特的联想和巧妙地将看到的变成了闻到的、接触到的，使遥不可及的月形月影变成得可闻可触，给人身临其境之感。 24 月迹 作者为什么要以“月迹”为标题？ 寻月的过程就是寻找美的过程，而美留在心中也是有痕迹的。同学们，我们刚才在不断寻找的过程中，找到了我们每个人心中的小小的圆圆的月亮，当我们心有一轮明月的时候，其实我们已经拥有了无限广阔的天空。 24 月迹 $$