第11章 数的开方 能力提优测试卷-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册数学全程时习测试卷（华东师大版）

兰易上的杜照补合过信打场整起会说这。并白高或学习 学升 11章数的开方 9.按如图用示的程序什算，若开始输人的值为25.喇最后箭北的，值 24-2那+西-3-高 能力提优测试卷 :时可：阳分钟 4满分：120分 喷人幻煮m术平左型+红评数典山， 圣有男数 一、选释是（每小题3分，共和分】下列各小是均有四个苦案，其中只 秋平为国无理卷 有一个是正确的， 华脑用 装1.已知F=4.附x日 A.5 B.5 G.5 队.±5 10.设2+2的整数部分排：表标，小数常分用表示4-2的整数 17.(9分)求下列各式中：的值： A16 从8 C2 0.±2 部分用e表示，小致部分用山表示，+的值为 (1144分2,16-0 2下列各数中，是无理数的是 B万 C316D号 号8-1) 3.在2,0，-1,2这四个实数中，最大的数是 号 2 4 6 910 (2}5分4{x-1)=3边 A0 从.-1 C2 D.y2 著图 4.一个正数的算术学方根是，据么比这个正数大1的数的算术半 二，填空驱（母小题3分，共15分】 方根是 11,若5是2x+1的-一个平方根，别实数x的值为一 A.m+1 k士m+可七。+In土晨i 12,若mc3和《6，且“.0是两个逢接的整数，期山的值 内 为 5,有下列说法：1)无理量就是开方开不尽的数1(2)无理数是无限 18.9分)已知2m-1的平为根为±3,3知+b的算术平方银为4，求 不新环小数：3)无理数包括正无理数，零，负无厘数：(4)无厚数 13,对任空得个实数小定义新运算：©6：：≥并里定又 l6(a<w). 5+2站的立，方根 都可以用数箱上的点案表乐.其中正确的说法的个数是() 新店算程序仍然是先附析号内的，那么(3©2)田) A.1 B.2 C3 D4 6.实数a,6,口在数第上对皮点的拉置如图所示.如果日+6=D.事么 14,小红做了棱长为5的一个正方体盒子，小明模：我做的盒子 下列结论正喻的是 的体积比保的大218，”雨小明的金子的棱长为 一=1的解，则2n-n的算 15.已如子量二元一次方程组时3 6题5 y=1 19.9分)小明打算形一块面积为0正方形木教，纷着边的方 A.lal >lel B ate<o Cr←0 n=1 术平方银为 向残出一个面积588m的长方形桌图，并且长宽之比为4中3， 三、解答谓[本大器共务个小露，离分75分) 认为能做到吗】请通过计算说明. 容7.下到各组数中，复为相反敢的一明是 16.(10分)计算： 人-21与8 -4与--4了 12-2-受-a25 c.-迈与12到 ® 。a时 B.下列说法不正确的是 人名的平方型是：兮 非-9是8割的一个平方根 G0.2的算术平方根是0,04D,-2订的立方根显-3 学平线八年上第3 。无么时排飘朴合性信鞋叫管物容院净。并世泡发学习 20(9分)我们加道任意一个有理数与无理数的和为无理数，任查22《0分)为了切实减经学生的课业负担，各地中小学积极响应，开23.(0分)据说.我国秀名数学家华罗庚在一次出四访月逢中，看到 个不为零的有理数与一个无理数的积为无理数，面零与无理 展一系可形式多样的课后服务，某次观托兴图活动中： 慧机上邻伟的乘客阅读的杂志上有一一道智力题：求的3引9的过 数的积为零，由北可得：如果s+=0,其中a,春为有理数，x为 (1)小红用两个大小一样的小正方形：片，用拼出了一个童积为 方根.年罗使拟口面出：39，保道焦是怎么快速座确址计算出 无电数.那么a=0.且泰=0，运用上述知识解快下列问题： 4Nm的大正方形派片，眉.则每个个正方形纸片的边长 米的写？清研究解决下列问题： (1如果(m+2》2一4+3=0，其中年，本为有理敢.那么 (11已知x=1064格.且x为整数 三 (2)小美想用这块面积为00m2的大正方形纸片.沿着边的方 片1G00=10'<1064s←10=100000. (2》1果26-u-(u+h-4)3=5.其中m.6为有用数，求34+2h 向裁出一块面积为30的长方形纸片，使它韵长宽之比 二发一定是一个两位数 的值： 为：5，且要求长方形韵四两至少程出1m的边根请标用 :10648的个位数字是8， 所学过的每识来说，管香用这决派片魔出？合要求的 :点的个位数学一定是 (3》若0A都是有现数，且日+26+(4+4)7=17.试求4+b的 纸片 划去10648后面的三位648得10， 立方取 ,8=2《10父3=27， 喜的十位数字一定见 (2=614125,且y为液数，拖照以上思考方法，清你求出， 丝用 的气 21.(9分)如用是一个无理数葡选墨约工作流程图 (1)当年为6时值为 (2》是否存在输人有意义的x值日，抑龄终输不出y值？如果存 在，写出所有离足要来的军值：如果不存在，请说