2.2 分数的基本性质 同步练习 2022-2023学年沪教版(上海)数学初中六年级上册

2023-08-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第一学期
年级 六年级
章节 2.2 分数的基本性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 154 KB
发布时间 2023-08-21
更新时间 2023-08-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-21
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来源 学科网

内容正文:

2.2分数的基本性质同步练习 一、单选题 1.将一个分数的分子扩大到原来的6倍,分母缩小为原来的上,那么() A.分数值扩大为原来的6倍 B.分数值扩大为原来的12倍 C.分数值缩小为原来的} D.分数值不变 2.下列运算中正确的有( 03-3x3 ②3-3+3 ③3-3x3 ④33+3 44×3 244+4 44×4 44÷3 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.如图,在三角形ABC中,M为BC的中点,E为AM的中点,则阴影部分面积占总 面积的() M A月 B.3 c D. 4.一个分数,如果分子扩大到原来的4倍,分母缩小到原来的,那么这个分数的大 小() A.扩大到原来的4倍 B.扩大到原来的8倍 C.缩小到原来的时 D.不变 5.下列分数中化成最简分数等于,的是( ) 5 A.25 B. 15 的 c 6好片子名 最简分数有() A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 ?.与分数员相等的分数有() A.3个 B.4个 C.5个 D.无数个 8。音的分子加上12要使分数大小不变,分母应该加上( ) A.12 B.27 C.36 D.45 9.把一个分数约分,用分子和分母的()去约,比较简便 A.公约数 B,最小公倍数 C,最大公因数 D.公倍数 10.把一个分数的分子扩大到原来的6倍,分母缩小为原来的与,那么() A.分数的值缩小为原来的 1 B.分数的值扩大到原来的12倍 2 C.分数的值缩小为原来的 3 D.分数的值扩大到原来的3倍 二、填空题 11,100克清水中放入15克糖,那么糖是糖水的几分之几? 12.已知甲是8,乙是6, (1)甲比乙多几分之几? (2)乙比甲少几分之几? 82则 13.已知x=8 将,和分别化成分母都是15的且与原分数大小相等的分 21 15.用短除法可得: 13 a b, 那么 23 三、解答题 16.动脑筋,填一填. 3.3+9() 1515÷()() 55+()) 1818-12-() 24.24-12=() 5_5+()_() 3636-()( 66×3() 17.在括号里填上适当的数, (1) 6_6-()_6+() 99-6 18 22+()2+8 (2) 33+33+() 18.某初级中学男女生人数情况如图,看图回答: 人数/人个 女里 80 80 75 70 男生 70 65 60 60 50 55 50 40 40 30 20 六年级七年级八年级九年级 年级 (1)男生人数是全校学生数的几分之几? (2)女生人数是男生人数的几分之几? (3)六年级的学生数占全校学生总数的几分之几? (4)九年级的女生数是全校女生数的几分之几? 19.下面是六年级某班数学测验成绩的统计图, 人数人 15 10t 10 6 古白 0 409090®0-9808990910分数段分 (1)哪个分数段的人数最多?占全班总人数的几分之几? (2)成绩在70分-89分的中等学生的人数占全班总人数的几分之几? 20.把下列的分数化成分母是10且大小不变的分数, :23844 20¥ 30

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