2.2 分数的基本性质 学案 2022-2023学年沪教版（上海）数学初中六年级上册

2.2分数的基本性质 学习目标： 1、掌握一个数是另一个数的几分之几这类分数应用题的计算方法。 2、通过读柱状图和表格来获取所需要的数据 学习重难点： 重点：应用题的列式和把结果化成最简分数。 难点：读懂柱状图和数据表格。 学习过程： 【例题1】把和0化成分母是12而大小不变的分数。 24 (1) 2-2×()_(】 (2) 33×412 1010÷()_() 2424÷()12 (3)3=()9 48() (4)7=14-() 10()30 (5)。C)1s (6)8=2=() 918() 24（)3 【例题2】 (1)“知识城堡”占版，“活动乐园”占三版，“生活园地”占4版。 16 “历史足迹”占版，其余的版为“开心一刻”。哪些栏目的 版面一样大？ (2)我国由56个民族组成，其中汉族占全国人口的92 。 也可以说 100 汉族占全国人口46或3。 这种说法正确吗？为什么？ 50 25 分数的基本性质是什么？ 分数的分子和分母同时乘以或除以同一个不为零的数，所得的分数与 原分数的大小相等。 观察： 小明、小杰、小丽分别用纸折成不同等分的图案，你发现 了什么结论呢？ 分数的基本性质 分数的分子和分母乘以或除以同一个不为零的数，所得的分数 与原分数相等，即 分别将每一个图形中的涂色部分用分数表示，这些分数有什么关系？ 分数的基本性质 分数的分子和分母乘以或除以同一个不为零的数，所得的分数 与原分数相等，即 分数的基本性质 分数的分子和分母乘以或除以同一个不为零的数，所得的分数 与原分数相等