连加连减（课件）-一年级上册数学人教版

第五单元 6-10的认识和加减法 《连加连减》 点击此处 添加文字 一、创设情境，导入新课 提取数学信息 点击此处 添加文字 二、尝试构建加法模型 提出数学问题 点击此处 添加文字 二、尝试构建加法模型 理解题意 5+2+1 点击此处 添加文字 二、尝试构建加法模型 解决问题 点击此处 添加文字 二、尝试构建加法模型 怎么计算 分两步计算:1、5+2=7(只) 2、7+1=8(只) 点击此处 添加文字 提取数学信息 二、自主探究连减运算 点击此处 添加文字 提出数学问题 二、自主探究连减运算 有8只小鸡在吃食， 先跑走了2只， 又跑走了2只。 点击此处 添加文字 理解题意 二、自主探究连减运算 8-2-2 点击此处 添加文字 解决问题 二、自主探究连减运算 点击此处 添加文字 怎么计算 二、自主探究连减运算 分两步计算:1、8-2=6(只) 2、6-2=4(只) 点击此处 添加文字 三、巩固应用 1.算一算，填一填。 8 2 8 6 8 5 10 4 2 6 5 点击此处 添加文字 三、巩固应用 2.看图列式计算。 4+3+1=8 10-3-5=2 点击此处 添加文字 三、巩固应用 3.看图列式计算。 3+3+4=10 10-6-3=1 点击此处 添加文字 三、巩固应用 4.小动物们玩“过山车”游戏。 2+1+7=10(只) 点击此处 添加文字 三、巩固应用 5.跟据小刺猬运南瓜图片，请你提出问题并列式解答。 一共有9个南瓜，刺猬哥哥托走了2个，刺猬弟弟托走了3个，求还剩下几个南瓜? 9-2-3=4（个） 四、课堂小结 六、课后活动 1、把你今天学到的知识跟你的家人说一说。 2、完成课本P66第1-6题。 $$