6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 先生 园丁 慈母 春蚕 蜡烛 春雨 金钥匙 人梯 你们知道这些称谓对应的是谁吗？ 老师 学习目标 1.知道教师这一职业的特点和教师的责任使命。（重点） 2.了解每位老师有着不同的风格及原因。 3.学会承认并接纳不同风格的老师，学会尊重不同风格的老师。（重点） 4.引导学生进一步了解老师，理解老师的不易，培养尊敬老师的情感。 幼儿园时的老师 小学时的老师 现在的老师 1、如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 老师心语 课堂小文章 幸福是一种感觉 幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。 现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题…… 在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？ 教师是个怎样的职业？ 思考： 教师的职业特点1 : 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 一、了解教师职业 你了解老师每天的工作吗？ 与学生一 起活动 改作业 心理顾问 管理者、 组织者 老师 探究与分享 1 右图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ 2 你身边的老师都有哪些技能？ 教师的职业特点2: 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 时代对老师的新要求: 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 02 风格不同的老师 说一说：你老师的口头禅都有哪些？ 感悟人生 游戏规则：描述你喜欢的老师，不可以说出老师的姓名和学科，被其他同学猜中模仿成功。 可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等 思考：他们所喜欢的老师风格相同么？ 年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。 每位老师解决问题的方法和表达方式不同。 二、为什么老师会有不同的风格？ 生活中，我们该如何与这些不同风格的老师相处呢？请同学们思考并回答。 2 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 1 三、怎样面对不同风格的老师？ 承认老师的差别。 1 3 发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 2 主动交往。 方法与技能 4 归纳： 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 发现不同风格老师的优点，他们身上都有值得我们学习的地方。 主动交往，了解老师教育行为的目的，尊重老师。 如何正确面对不同风格的老师 拓展空间：P64页 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？ 了解教 师职业 风格不同 的老师 教师职业的特点 （教师的作用） 当今时代对教师 提出的要求 传承文明 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 老师的不同风 格产生的原因 怎样面对不同 风格的老师 承认差异，接纳不同 尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、 情感、思维方式解等差异， 解决问题的方法、表达方式不同 教书育人 本 课 小 结 走近老师 达标检测 1.习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D老师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 D 2.习近平总书记在北京师范大学考察时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。当今时代对好老师的新要求是( ) ①不断完善自己，有扎实的学识 ②坚定崇高的教育理想 ③对学生有仁爱之心④不断提高道德修养，提升人格品质 A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④ B 3、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明:（ ） A.