2.4 有理数的加法(分层练习)-2023-2024学年七年级数学上册同步精品课堂(北师大版)

2023-08-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 4 有理数的加法
类型 作业-同步练
知识点 有理数的加减,有理数的加法法则
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.98 MB
发布时间 2023-08-21
更新时间 2023-08-21
作者 WUYOU123456
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-08-21
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来源 学科网

内容正文:

2.4有理数的加法 分层练习 一、单选题 1.(2023春·福建龙岩·九年级校考阶段练习)与数的和是0的数是(  ). A. B. C.2022 D. 2.(2022秋·山西太原·七年级校考阶段练习)下面计算错误的是(  ) A. B. C. D. 3.(2022秋·江苏南通·七年级启东市长江中学校考阶段练习)已知,都是有理数,,则为(    ) A. B. C. D. 4.(2023秋·浙江·七年级专题练习)西岳华山,是我国著名的五岳之一.已知华山山顶某日早晨的气温是,到中午上升了,则华山山顶这天中午的气温是(    ) A. B. C. D. 5.(2023春·广东深圳·七年级统考期中)下表是某商行某商品的销售情况,该商品原价为元,由于市场变动,商行决定降价. 发现日销量y(单位:件)随降价x(单位:元)的变化如下表所示,则空格处对应的日销量为(    ) 降价(元) 10 20 30 40 50 60 70 日销量(件) 700 740 780 860 900 940 A. B. C. D. 二、填空题 6.(2023秋·浙江·七年级专题练习)计算 . 7.(2022秋·湖南衡阳·七年级统考期末)已知,,且,则 . 8.(2022秋·河北石家庄·七年级校考期中)小明近期几次数学成绩如下:第一次85分,第二次比第一次高8分,第三次比第二次低12分. 那么小明第三次测验的成绩是 分; 9.(2023·吉林长春·统考一模)实数a、b在数轴上对应点的位置如图所示,则 0.(填“>”、“=”或“<”) 10.(2023·湖北宜昌·统考一模)某地某周前三天的最高气温与最低气温记录如下表,温差最大的是星期 . 星期 一 二 三 最高气温 最低气温 一、填空题 1.(2023·北京·九年级专题练习)甲、乙、丙三位同学进行象棋比赛训练,两人先比,若分出胜负,则由第三个人与胜者比赛;若是和棋,则这两个人继续下一局比赛,直到分出胜负. 如此进行……比赛若干局后,甲胜4局,负2局;乙胜3局,负3局;若丙负3局,那么丙胜了 局,三位同学至少进行了 局比赛. 2.(2021秋·广东河源·七年级校考期末)两个同样大小的正方体形状积木,每个正方体上相对的两个面上写的数之和都等于,现将两个正方体并列放置.看得见的五个面上的数字如图所示,则看不见的七个面上的数的和等于 . 3.(2023·浙江·七年级假期作业)幻方的历史悠久,传说最早出现在夏禹时代的“洛书”中.有一种特殊的三角形幻方,是由4个较小的三角形和3个较大的三角形构成,且满足每个三角形三个顶点处的数之和相等.如图1,是这种特殊三角形幻方,阴影部分的三角形三个顶点处的数之和为,该图中每个三角形三个顶点处的数字之和都为15,图2是这种特殊的三角形幻方.    (1)若,则A处的数值为 ; (2)①用含m的代数式表示 ; ②x的值为 二、解答题 4.(2023·全国·七年级假期作业)计算 (1) (2) (3) (4) 5.(2023·浙江·七年级假期作业)如图,在一条不完整的数轴上从左到右有三个点,其中,设点所对应数的和是.    (1)若以为原点,写出点所对应的数,并求出的值; (2)若原点在图中数轴上点的右边,且,求的值. 1.(2023秋·浙江·七年级专题练习)自行车厂要生产一批相同型号的自行车,计划每天生产辆.但由于各种原因,实际每天的生产量与计划量相比会有所差异.下表是工人在某周的生产情况:(超过200辆记为正,不足辆记为负) 星期 一 二 三 四 五 六 日 增减(辆) (1)根据记录可知,前三天共生产了 辆; (2)生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产了 辆; (3)该厂实行计件工资制,每生产一辆得元,对于每天的计划生产量,若每多生产一辆再额外奖元,若每少生产一辆则要扣元,求工人这一周的工资总额是多少元. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!3 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2.4有理数的加法 分层练习 一、单选题 1.(2023春·福建龙岩·九年级校考阶段练习)与数的和是0的数是(  ). A. B. C.2022 D. 【答案】C 【分析】根据互为相反数的两个数之和为0,进行求解即可. 【详解】解:; 故选C 【点睛】本题考查求一个数的相反数.掌握互为相反数的两个数之和为0,是解题的关键. 2.(2022秋·山西太原·七年级校

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