2.3 分数的大小比较 课件2022-2023学年沪教版（上海）数学 六年级第一学期

2.3分数的大小比较 情景 你们知道小蜗牛会吃哪个 野果呢？为什么？ 8 10 品* : 品米 米<米 10 品米灯 品米 品米是3个0米 品米是7个0米 品米 思考 1、通分的关键是什么？ 求分母的最小公倍数； 2、通分的依据是什么？ 分数的基本性质。 3、通分、约分的相同点与不同点？ 相同：利用分数的基本性质，使所得的分数 与原分数的大小相等。 不同：通分是分子分母都同时扩大相同的倍数 约分是分子分母都缩小相同的倍数。 巩固新知 例题1：将下列每组两个分数通分，并比较大小： 3 (2)和)名和 25 15 解：用(3)和 (6) 的最小公倍数（⑥作为公分母 2 2× 2 4 3 3× 2 6 1 1× 1) 6 6 1) 6 因为 4 所以 2 巩固新知 例题1：将下列每组两个分数通分，并比较大小： 0号和片2)2和君6)8和 4 15 解：2)用4和6的最小公倍数12作为公分母 33×3 9 4 4×3 12 5 5×2 10 6 6×2 12 3 因为 所以 1.比较大小（用“<”，“>”或“=”连接) 12 12 7 18 8 2.(2019曹杨二附10月考6) 比较大小 8.8 99 (空格处填“>”、“<”或“=”) 298322932 38 【解析】解： 因为4 369 36366, 所以49 820825 225208 225 825 因为g 23426234234 234, 所以g<26 3.(奉贤2019期中27)在数轴上分别画出点A、B、C、D, 并将点A、B、C、D所表示的数用“<”连接. 点A表示数：4；点B表示数：：点C表示数：2：点D表示数： 号 0 1 2 3 【答案与解析】如图所示，4<2<2 43 B 0 3