2024届高考文言文体裁分类训练：应用文 表

文言文体裁分类训练-应用文（表) 阅读下面的文言文，完成下题。 潮州刺史湖上表 韩愈 臣某言：臣以狂妄戆愚，不识礼度，上表陈佛骨事，言涉不敬，正名定罪，万死犹轻。 陛下哀臣愚忠，怒臣狂直，谓臣言虽可罪，心亦无他，特屈刑章，以臣为潮州刺史。既免刑 诛，又获禄食，圣思宏大，天地莫量，破脑刳心，岂足为谢！臣某诚惶诚恐，顿首顿首。 臣以正月十四日蒙恩除潮州刺史，即日奔驰上道。经涉岭海，水陆万里，以今月二十五 日到州上讫。与官吏、百姓等相见，具言朝廷治平，天子神圣，威武慈仁，子养亿兆人庶， 无有亲疏远迩。虽在万里之外，岭海之陬，待之一如畿甸之间、攀毅之下。有善必闻，有恶 必见。早朝晚罢，兢兢业业，推恐四海之内，天地之中，一物不得其所。故逢刺史面问百姓 疾苦，苟有不便，得以上陈。闻臣所称圣德，惟知鼓舞欢呼，不劳施为，坐以无事。臣某诚 惶诚恐，顿首顿首。 臣所领州在广府极东界上，去广府虽云才二千里，然往来动皆经月。过海口，下恶水， 海泥壮猛，难计程期。飓风鳄鱼，慈祸不测。州南近界涨海连天，毒雾瘴氛，日夕发作。臣 少多病，年才五十，发白齿落，理不久长。加以罪犯至重，所处又极远恶，忧惶惭悸，死亡 无日。单立一身，朝无亲党，居蛮夷之地，与越魅为群。苟非陛下表而念之，谁肯为臣言者？ 伏以大唐受命有天下，四海之内，莫不臣妾，南北东西，地各万里。自天宝之后，政治 少懈。孽臣奸隶，蠢居棋处，外颜内悖。父死子代，以祖以孙。如古诸侯自擅其地，不贡不 朝六七十年。四圣传序，以至陛下。陛下即位以来，躬亲听断。天戈所麾，莫不宁顺，大宇 之下，生息理极。高祖创制天下，其功大矣，而治未太平也；太宗太平矣，而大功所立，威 在高祖之代。非如陛下承天宝之后，接因循之余，六七十年之外，赫然兴起，南面指魔，而 致此巍魏之治功也。宜定乐章，以告神明，东巡泰山，奏功皇天。具著显庸，明示得意，使 永永年代，服我成烈。当此之际所谓千载一时不可逢之嘉会而臣负罪婴墅自拘海岛戚戚嗟嗟 日与死迫曾不得奏遵技于从官之内泉御之间。穷思毕精，以赎罪过。怀痛穷天，死不闭目， 瞻望家极，魂种飞去。伏雅皇帝陛下天地父母，衷而怜之，无任感恩恋阙，渐惶恳迫之至， 谨附表陈谢以闻。 (有删节) 【注】此表写于唐宪宗元和十四年，时韩愈在潮州刺史任上。在此之前，韩愈因上《论佛骨 表》，触怒宪宗，几乎被杀，后经人求情，宪宗将韩愈贬为潮州刺史。韩愈至潮州，上此表， 以感谢宪宗的不杀之恩。 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是() A.即日奔驰上道奔驰：奔波、奔走。 B.虽在万里之外，岭海之藏陬：角落。 C,如古诸侯自擅其地擅擅自。 D.而致此巍巍之治功也巍巍：崇高伟大。 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(0 A.臣以正月十四日蒙恩除潮州刺史先帝不以臣卑那 B.一物不得其所其皆出于此乎 C.太宗太平矣，而大功所立青，取之于蓝而青于蓝 D.哀而怜之之二虫又何知 3.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是) A.作者起笔就写自己上表对君王迎傥骨之事进行批评，触怒宪宗，然而朝廷还是任命 他为潮州刺史，语言谦卑，表现了对君王的感激和对朗廷的忠心。 B.作者到任后，与当地官员和百姓相见，宣扬天子爱民之心施于万里之外，并提及天 子派刺史慰间百姓，使下情上达作者兢姊业业地工作，将潮州治理得相当不错。 C.作者自述年少多病，才五十岁就生出白发，牙齿脱离：所处之地极为偏远，环境恶劣， 加上内心对所犯之罪怀有惭愧的心理，忧愁惶恐，感觉自己时日无多。 D.“表”是臣子给皇帝上的奏章，常将议论与抒情相结合，如诸葛亮的《出师表》，本表 语言形式整齐，长短句、整散句结合，错落有致，言辞恳切，感情真切。 4.用“严给文中画波浪线的部分断句。 当此之际所谓千载一时不可逢之蠢会而臣负罪婴聲自拘海岛戚戚嗟嗟日与死迫曾不得奏薄 技于从官之内隶御之间 5.把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)单立一身，朝无亲党，居蛮夷之地，与魃魅为群。苟非陛下哀而念之，谁肯为臣言者？ (2)自天宝之后，政治少懈。孽臣奸隶，蠢居棋处，外顺内悖。父死子代，以祖以孙。 阅读下面的文言文，完成下列小题。 求自试表 曹植 臣植言：臣闻士之生世，入则事父，出则事君：事父尚于荣亲，事君贵于兴国。故慈父 不能爱无益之子，仁君不能畜无用之臣。夫论德而授官者，成功之君色：量能而受爵者，毕 命之臣也。故君无虚授，臣无虚受。虚授谓之谬举，虚受谓之尸禄，《诗》之素餐，所由作 也。今臣位窃东藩，爵在上列，身被轻暖，口厌百味，目极华靡，耳倦丝竹者，爵重禄厚之 所致也。退念古之受爵禄者，有异于此.皆以功勤济国，辅主惠民。今臣无德可述，无功可 纪，若此终年，无益国朝，将挂风人“彼己”之讥。是以上惭玄冕，俯愧朱绂。 方今天下一统，九州晏如。顾西尚有违命之蜀，东有不臣之吴，使