内容正文:
你准备好成为一名
初中生了吗?
课前导入
播放提前的军训视频,或者新学校的剪辑,或者进入初中生活的标记图片
1.1中学序曲
让我们一起踏上成长的节拍,走进中学时代,站在新的起点上,接受生命馈赠给他们的成长礼物。
一、新的起点
添加标题内容
PART.01
畅所欲言:
1. 请你分享进入XXXX这个大家庭,你发现有哪些新鲜事?
2. 你觉得初中生活和小学生活不同在哪?
环节一 畅所欲言分享新
我们有了一个新的名字——中学生
新在身份
环节一 畅所欲言分享新
新奇的
实验器材
新老师
新同学
新朋友
丰富多彩
的社团
富有挑战
的课程
新在感受
我们站在新的起点上
环节一 畅所欲言分享新
阅读下列名人事迹,你发现了什么共同点?
材料一:霍金回忆起在中学的学习,说道:“我特别喜欢中学的两位老师,十三、四岁后,我就想探究宇宙的底蕴!”后来,霍金最终成为了英国著名物理学家和宇宙学家。
材料二:袁隆平在武汉四中(博学中学)校庆110周年之际,他深情回忆:博学中学是他最感亲切的母校,母校给予的培养起了决定性作用。
材料三:冰心在《我的中学时代》一文中写着“在我十年海内外的学校生活中,也就是中学时代的一切,给我的印象最深,对我的人格印象也最大。”
中学时代是人生发展的新阶段,为人一生的成长奠定重要基础。
环节一 畅所欲言分享新
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
观察小学生和初中生的生活,你有什么发现?
VS
环节二 研读材料品价值
新在意义价值
少年时代
中学时代
青年时代
①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着从少年到青年的生命进阶。
环节二 研读材料品价值
身心不断发展
自我意识觉醒
生活经验丰富
思维、理解提高
这些都为我们的人生打下丰富的底色
应该如何珍惜初中生活,把握机遇?
环节二 研读材料品价值
二、 成长的礼物
中学时代是一个新起点,你在小学有什么遗憾?你希望初中得到什么礼物?将你的想法写在彩纸上,小组分享讨论,时间3分钟。
新的机会
新的可能
新的目标
新的挑战
新的要求
新的自己
中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
环节三 打开礼物迎未来
集体生活
新的课程
丰富多彩的社团活动
④各种各样的社会实践
礼物一:新的机会和可能
环节三 打开礼物迎未来
新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。“苟日新,日日新,又日新。“
礼物二:新的目标和要求
环节三 打开礼物迎未来
在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
礼物三:改变形象,重塑自我
环节三 打开礼物迎未来
面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
如何奏响中学序曲呢?
成长的礼物
新的起点
中学序曲
中学生
新的名字
新的起点
中学生活感受
新阶段
中学时代
的意义价值
为我们的一生奠定重要基础
见证着一个人从少年到青年的生命进阶
为我们的发展提供多种机会
新的机会和可能
新的目标和挑战
激发潜能,激励我们实现自我超越
我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,付出不懈努力
重塑自我
改变那些不够完美的形象
如何奏响
思维导图
请你为自己写一封信给三年后的自己
内容要求:你对初中的第一印象,你的初中规划,你的目标等等
标题:你好,三年后的自己
字数要求:500字
课后拓展
孩子们要全面发展,做社会主义建设者和接班人,成为对社会有用的人,成为国之栋梁。——习近平
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