2024届高考模拟作文“如何看待短视频”导写及范文

2024届高考模拟作文“如何看待短视频”导写及范文 【原题呈现】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：数字时代，短视频制作的门槛和成本较低，增加了普通公众自我表达的机会和社会参与的形式。人人都是自媒体，这是时代的潮流，也是时代的趋势。网络短视频逐渐发展成一种新的叙事方式、信息来源、传播方式、自我表达与交流空间，日益孕育并形塑着新的认知心理、审美体验、价值偏好。 材料二：2020年7月，谷女士到小区快速点取快递，被附近便利店店主郎某偷拍了视频。郎某随后与朋友何某编造“女子出轨快递小哥”等聊天内容并发至微信群。随后谣言经过转发、加工，在互联网端不断发酵。事情发生后，谷女士被公司劝退，被诊断为“抑郁状态”。 面对网络短视频既充满活力又存在暴力的现状，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 题目紧紧围绕“一体四核四翼”的主方向，力争践行“立德树人”的目标紧扣社会现象，在情境创设中关注时代，让青年学生能结合自己的生活实际，理性清醒地对待社会现象，是命题者在创设情境中考虑的重点。题目的典型任务是考查考生对“网络短视频既充满活力又存在暴力”的思考与认识，材料内容贴近学生生活，容易引发考生联想和思考。如何辩证地看待网络短视频，如何要让网络短视频合情合理合法地表达、交流、传播个人和社会的正能量，如何消除网络短视频给他人和社会带来伤害和恶劣影响……这些问题激发考生进一步关注个人和社会，认识和解决现实问题。 【优秀题目】 享网络之活力，拒网络之暴力 悟时代革新风华，还视频一缕清风 规范短视频发展，引领新时代潮流 知其黑，守其白 镜头有底线，共创网络清 刷视频不能刷掉思考，排视频不能拍死道德 对待短视频，何不扬长避短? 规范短视频发展，引领时代新潮流 【相关时评片段】 1、短视频平台“闹剧”乱象不仅挑衅了伦理道德，甚至触碰到法律底线。有些人觉得既然互联网是开放自由的，那么在短视频平台就可以想怎么闹就怎么闹了。当然，任何人都可以享有互联网带来的自由。但是短视频平台“闹剧”乱象这样的所谓“自由”带来的代价让全社会不堪重负，也触犯了法律。 短视频平台作为新的媒介传播形态，在潜移默化中影响着我们生活的社会。短视频平台有很强的参与性和互动性，“闹剧”乱象败坏社会风气，尤其会给涉世未深的青少年造成负面的示范效应。一些桥段看上去“搞笑”“有趣”，一旦被模仿却风险不小。短视频平台的开放和自由，岂能让社会道德和伦理底线蒙羞？岂能让法律底线随意被突破？ ——澎湃新闻《短视频平台“闹剧”乱象何以屡禁不绝？》 2、“每个人都是生活的导演”。由于绝大多数用户并非专业人士，所制作的短视频趋于平庸化，这也无可厚非。但如果走向庸俗、沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。有的用户在“吸睛就是吸金”的逻辑支配下，用充斥着“黄赌毒”的内容获得点击量；一些短视频平台奉行功利化的思维，往往放弃守土有责的责任，只讲流量罔顾正能量，片面追求日活量而忽略内容质量，甚至为了“红利”使出黑招。众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对粗俗的内容听之任之，对错误的价值观放任自流，则不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年形成正确的价值观。 ——人民日报《短视频，要流量更要正能量》 3、造谣者键盘一敲，信谣者随手一转，给受害人带来的，却是难以忍受的被“社会性死亡”。除了侮辱性的恶意信息和周边人的异样目光，出现抑郁症状的吴女士还被公司劝退，至今没找到工作，遭受了精神和物质的双重伤害。反观造谣者，被行政拘留9天之后，很快回归正常生活，生意继续做，班继续上，并且已在准备结婚。 两相对比不难发现，互联网传播模式下，造谣者的造谣成本很低，受害人的精神损失和物质损失却呈几何倍数增长。这是严重不公平的，网络不应该成为违法者的乐土，谣言不仅止于智者，更要止于法律。新出台的《民法典》规定，任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。但在实践中，受害者维权成本依然很高，得到的赔偿依然很少。 ——《恶意造谣女子出轨快递员 不能道个歉就了事》 【优秀范文】 1视频虽短，内容须精，观者须慎 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我们生于信息时代的大背景，坐享互联网带给我们的便利，又深受它带来的伤害。关于“如何看待短视频的迅猛发展对当下青少年的影响”这一问题，我认为应从两方面来分析：一是短视频的内容，二是青少年的态度。（开头引出问题，指出分析方法，思路清晰。） 短视频内容的优质程度决定了青少年从中受益的程度。在当下科技迅猛发展的时代，互联网给每个人都打开了一扇窗，不计其数的信息每时每刻都穿过窗户飞向每一个人。于是，为了省时省力获取有用的信息