第一单元能力培优卷-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

统编版语文五年级上册第一单元能力培优卷（含答案） 一、选择题 1．加点的字读音完全正确的一项是（ ） A．嫌弃（xián） 大腹便便（biàn） B．吩咐（fù）     糕饼（bǐn） C．嵌入（qiàn）   榨油（zhà） D．眼睑（jiǎn）  待会（dài） 2．下列词语中没有错别字的一组是（     ） A．为难    萝筐    恩惠    偶尔 B．铿锵    镜匣    收获    爱慕 C．韵味    嫩绿    茅停    缠绕           D．欣赏    温闰    雏儿    咂嘴 3．下列不是描写桂花的诗句是（   ） A．桂子月中落，天香云外飘。 B．人闲桂花落，夜静春山空。 C．何须浅碧深红色，自是花中第一流。 D．俏也不争春，只把春来报。 4．下列对“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”分析有误的一项是（   ） A．句中“实在是”一词是对白鹭的由衷赞叹。 B．句中“韵在骨子里”一词强调了白鹭的含蓄之美。 C．句中“一首诗”、“散文诗”有重复之意。 D．句中“散文诗”强调了内涵丰富，表现力强。 5．下列句子中，顿号的使用正确的一项是（  ） A．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 B．那位十三、四岁的小姑娘长得非常漂亮。 C．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 D．体育场上响起了“中国队赢了！”、“中国队赢了！”的震耳欲聋的声音。 6．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（  ） A．整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（比喻） B．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（对偶） C．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问） D．桂花盛开的时候，香飘十里。（夸张） 7．下列哪个选项中加点的词语在句中运用正确的是（  ） A．色素的配合，身段的大小，一切都很适应！ B．妈妈吩咐我们要在后园的茅亭里过收获节。 C．全年，整个村子都嵌在桂花的香气里。 D．清澈的小溪欢快地奔流着，流入深幽的密林中，在枝叶掩映间穿梭着。 二、填空题 8．同音字填空。 luó    巡( )  ( )筐   ( )卜   张( ) mù    招( )   爱( )   扫( ) ( )色   开( ) biàn   分( )  ( )论   ( )子 9．比一比，再组词。 浸( )  捡( )  杭( )  豪( )  享( )  咂( ) 侵( )  检( )  抗( )  毫( )  亨( )  砸( ) 10．在括号里填入合适的词。 ( )的歌曲   ( )的香气   ( )的丛林 ( )的绿蔓   ( )的球儿   ( )的笔尖 11．在下面括号里填写合适的关联词语。 （1）( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，( )觉得大了一些。 （2）( )大鸟在笼子里生气地叫一声，它( )立即飞回笼里去。 （3）( )你们那么爱吃花生，( )把地开辟出来种花生吧。 （4）花生( )不好看，( )很有用。 （5）花生做的食品( )都吃完了，( )父亲的话却深深地印在我的心上。 12．按课文内容填空。 （1）那 ，那 ，那铁色的长喙，那 ，增之一分则嫌 ，减之一分则嫌 ，素之一忽则嫌 ，黛之一忽则嫌 。 （2）《落花生》一课花生具有 、 的特点，父亲想借花生告诉“我们”的道理是： 。 三、判断题 同学们讨论班级公约时，下列说法或做法，对的打“√”，错的打“×”。 13．我的前排一个同学成绩差，我不让同桌和她一起玩。( ) 14．中午就餐时，我们排好队进食堂吃饭。( ) 15．我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑捡起来。( ) 16．我主动帮老师擦黑板，把讲桌收拾干净。( ) 17．不是班主任的课，我可以随意离开座位，找同学说话。( ) 18．老师安排同学们做手抄报 ，学校要求只上交几份，我不会做，少我一份也没关系。( ) 四、现代文阅读 课内阅读 父亲说：“花生的好处（chǔ chù）很多，有一样最可贵：它的果实