《分数的初步认识》（课件）-三年级上册数学人教版

人教版数学三年级上册 分数的初步认识 NH 8 9 数学 教学过程： 1 1、设突引知， 初步认识 2 把6个月饼平均分给3个小朋友，每人分得（)个。 数学 把3个月饼平均分给3个小朋友，每人分得（)个 数学 把1个月饼平均分给2个小朋友，每人分得（)个。 数学 1 2 2 把一块月饼平均分成（)汾， 每份 是它的二分之一，写作：。 2 数学 教学过程： 2、实验操作，全面认识几分之一。 (1)自主探索，认识 2 操作 1、把一个圆形分成两份，其中 探究 一份一定能用 表示吗？ 发现 2 2、把一个圆形平均分成两份， 辨析 其中一份一定能用 表杀。 数学 教学过程： 2、实验操作， 全面认识几分之一。 (2)知识迁移，认识 4 ※拆 说 ※思 数学 教学过程： 2、实验操作，全面认识几分之一。 (3)延伸拓展，认识几分之一。 数学 教学过程： 2、实验操作，全面认识几分之一。 (3)延伸拓展，认识几分之一。 数学 教学过程： 2、实验操作，全面认识几分之一。 (4)总结提升，内化知识 ※“悟”意义 ※教写法