6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活邀请我 你所知道的集体有哪些？ 思 考 你来判断一下，以下哪些是集体？ 图一：11班 图二：篮球队 图三：旅游的人 图五：军队 图四：超市购物的人 图六：中国 他们是集体吗？为什么？ 超市购物的人群 长城游客 接孩子放学的家长 这只是简单的聚集，没有组织 为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体 那他们是集体吗？为什么？ 犯罪分子 传销组织 黑社会 集体=1+1+1+1+……吗？ 那什么是集体呢？ 你判断的标准是什么？ 人们 联合 组织 整体 集体是人们联合起来的有组织的整体。 正面 在下面的集体中，你有什么感受呢？ 温暖、快乐、自豪、团结······ 每个人都有过集体生活的情感需要 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 集体存在的时间长短 4 成员间的默契程度 5 成员对共同目标的共识程度 3 1 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 2 成员间相互交流的频率 6 影响集体联结度的因素 以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 因为上课违反纪律，被赶出教室，你的心情（ ） 当你竞选班长，获得全票时，你的心情 代表班级参加比赛时没有获得名次，但是班里学生没有怪你，你的心情（ ） 放学时，突然下起大雨，同学借给你一把伞，你的心情（ ） 被认可和接纳 失去归属感和安全感 得到尊重和理解 成员相互传递温暖 03 04 05 01 02 接纳 认可 理解 安全感 尊重 集体 06 归属感 在集体中，我们渴望什么呢？ 关爱 温暖 散发自己的光和热 My First Template 将班上得到的各种荣誉，填写在勋章上。谈谈在此过程中你的付出和感受？ 探究与分享 我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要 ③体验集体荣誉感，令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ②个人在集体中获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。 集体温暖的表现 集体的力量 集体力量与个人力量 （1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补、产生强大的合力（P56） 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情境一 情境二 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 情境三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 思考： 以上情境说明集体对个人有什么影响？ 七年级（10）班的同学活动组织的有声有色。同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。 班级里有几位同学经常在一起，慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。 （1）以上情境说明集体有怎样的力量？ （2）这些力量都是正面的吗？请举例说明。 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 集体力量的作用 集体对个人的作用： （1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 （2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 （3）集体有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 集体生活邀请我 集体的温暖 集体的力量 1.集体的含义 2.我们为什么需要集体？ 1.集体力量的来源 2. 为什么说团结的集体有力量 3.集体力量的作用 课堂小结： 课堂练习 1.我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列组合中,属于集体的是(　　) A. 班级、志愿者、旅游团 B. 学校、少先队、文学社 C. 军队、足球队、购物人群 D. 企业、舞蹈家、犯罪团伙 B 课堂练习 2.小明因生病请假,班里的同学有的帮他抄下作业题目,有的打电话关心他,有的耐心给他讲解当天的课文……小明非常感动。小明感动是因为(　　) ① 集体生活带给他关爱和温暖 ② 集体让他获得了理解和帮助 ③ 集体让他有安全感和归属感 ④ 集体让他获得了表彰和奖励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 课堂练习 3. 暑假结束,同学们回到了久违的学校,大家互相问候,一起玩耍、打扫教室、领新教材,