第三单元 勇担社会责任-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年八年级上册道德与法治考点梳理手册（统编版）

道德与法治八年级上册RJ 第三单元 勇担社会责任 人际关系 意义 社会和谐 责任的来源 善待自己 责任与角色的关系 认识责任 关爱他人 心怀善意 我对谁负责 做法 尽己所能 讲究策略 代价与回报 担社会责 人生价值 主动选择 意义 全面发展 自觉担当 做负责任的人 服务社会 提升自我 做法 社会公益 爱岗敬业 第六课 责任与角色同在 考点1我的角色我的责任 (1)责任的含义和来源各是什么？ 第 ①含义：责任是一个人 三单 ②来源：责任来自 职业要求 法律规定等。 (2)责任与角色的关系是什么？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化。 我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ②每一种角色都意味着承担相应的 。 角色不同，责任 ③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又 和谐相处的社会。 (3)在社会生活中，我们扮演了哪些角色？分别承担了哪些责任？ 角色 子女 学生 朋友 社会的一员 中华儿女 责任 孝敬 遵守学校纪律、 忠诚、互 遵守社会规则， 做到“位卑未敢忘忧国”) 父母 认真学习 助、互谅 雏护公共秩序 心系祖国的前途和命运 A误区警示 承担责任是大人的事，与青少年无关。(×) 这种观，点是错误的。①承担责任是对每一个人在人生各个阶段的共同性道德要求，它贯穿于 每个人的一生。因此，责任涵盖了人们生命历程的全部，在人生的每一个阶段都会有各种各样 的责任。②随着年龄的增长和生活环境的变化，人们的社会关系不断扩展变化，所承担的社会 责任也会发生改变。青少年也应认清自己的责任，并勇于承担责任，做一个负责任的公民 考点梳理时习卷道德与法治 13 八年级上册R财 考点梳理手册 考点2责任你我他 (1)作为社会的一员，我们首先要对谁负责？其表现有哪些？ ①作为社会的一员，我们每个人首先要对 负责」 ②表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事等。 (2)为什么要对自己负责？（或：对自己负责的意义是什么？） ①能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥。 ②有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (3)对他人负责的原因、意义和做法各是什么？ ①原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 ②意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活 (或：有利于展现自己的才干，赢得他人的信赖和尊重：有利于使他人感受到生活的美好)。 ③做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和 幸福。 鼻知识拓展 行为与后果的联系及给我们的启示。 联系：行为与后果具有一致性。人的每一种行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行 第 为负责。 单 启示：要清醒地认识行为与后果的关系，勇于承担相应的责任；要培养责任意识，提高行为 元 的判断能力和行为的控制能力，做一个负责任的人 考点3做负责任的人 (1)承担责任的代价和回报各是什么？ ①代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚 ②回报：既包括 方面，又包括精神方面。更重要的是 方面的回报，如良好的 自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 (2)怎样做到“我承担我无悔”？ ①面对可以选择的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的 作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 ②面对非自愿选择的责任：应该自觉 改变自己对待应该做的事情 的态度，不抱怨，不懈息，全身心地投入。 (3)我们为什么要向无私付出的人致敬，向他们学习？ ①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。 ②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光 和希望。 (4)怎样承担责任？（或：怎样做一个负责任的公民？） ①勇于承担责任，不言代价与回报。 ②合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。 考点梳理时习卷道德与法治 14 」八年级上册J 道德与法治八年级上册RJ ③尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担 ④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 膏知识拓展 1.不负责任的后果。 ①得不到他人的信任。②受到道德的谴责。③受到法律的惩罚。④损害自己所从事的 事业。⑤危害他人和社会的利益。 2.名言警句：天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。 释义：天地间降生了一个人，那这个人就有他应该完成的任务；人生存在世界上，活着一 天就应该努力勤劳地过一天。 解读：既生而为人，就应珍惜人生的大好年华，努力提升自身素质，增强履行责任的能 力，勇于承担责任，使人生更有价值。 鱼教材重点案例解读(P70探究与分享) 案例：班上要进