2023年初高中衔接戏剧考点示例与训练

2023年初高中衔接戏剧考点示例与训练 考点： 1.《寒罕长歌（节选）》一一对本刷艺术特色的分析鉴赏 2.韩雪屏《从创作空白处与文本对话》与孙绍振《以作者身份与文本对话》一一理论应用：《雷雨》 3.《窦娥冤》《哈姆莱特》《雷雨》 4.丁西林《一只马峰（节选）》一一理论应用：曹禺认为“写戏主要是写‘人’” 【考点研究】 一、常见考点 1.理论应用：曹禺认为“写戏主要是写‘人’” 2.对本剧艺术特色的分析鉴赏 3.理论应用：《雷雨》 二、了解戏剧的相关知识。 戏制包括舞台说明、戏制冲突、人物台词等几大要素。戏制的语言：包括台词和舞台说明。戏制语言 有五个特色：一是动作性：二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 剧本是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分。剧本的主要特点：由人物语言和舞台说明组 成；有尖锐的戏剧冲突（矛盾冲突）；时间、地点、人物、事件高度集中。 戏剧冲突对于展现入物思想性格、推动剧情发展、揭示作品主题具有重要作用。 三、掌握速读技巧 戏剧是四大文学样式之一，它与小说、诗歌、散文一样能陶冶我们的文学情操，提升我们的文学素养： 但它作为一种独立的文学样式，有自己的特点，主要有如下四点： 1.戏剧冲突 戏刚冲突是构成戏剧的根本要素，“没有冲突就没有戏剧”。戏剧冲突越是尖锐，戏刷性也就越强。 不管是多幕剧，还是独幕剧，戏剧冲突都有一个完整的发展过程。这种发展过程与小说的情节相同，也可 借用序幕、开端、发展、高潮、结局来说明。 2.戏剧语言 戏剧里有两种语言：一是舞台说明，包括人物、时间、地点、布景的说明，动作、表情、声调的说明， 幕起、幕落的说明；二是人物语言，戏剧上称为台词，包括对白、独白、旁白等。戏剧语言是塑造艺术形 象的重要手段，我们探究艺术形象，主要从分析戏制语言入手。 3.戏剩人物 戏剧中的一切因素，都集中在人物身上：一出戏的成功与否，关键在于人物能否在舞台上站立起来。 这就要求人物形象必须具有典型性一个性和共性的统一，只有这样，人物才能栩栩如生。我们阅读戏剧 文学，就是要透过剧情，欣赏这种既具有独特个性又具有社会共性的角色。 4.戏剧主题 任何一部戏刷作品，都要表现一定的生活内容，闸明一定的思想意向，这种通过描绘社会生活、塑造 艺术形象而体现出来的中心思想，就是戏剧的主题。对戏剧主题的感悟、分析鉴赏，和小说、散文、诗歌 一样。 【考点示例】 一、《塞罕长歌（节选）》 一一对本制艺术特色的分析鉴赏 【考点解读】 1.对本剩相关内容的理解 2.对本剧艺术特色的分析鉴赏 3.戏刚冲突 4.词语内涵 “精神高地” 文本 塞竿长歌（节选） 第一幕第一场 (字幕：塞罕坝，1963年12月18日，北风十级大雪零下40℃。) (雪花飘来。林场崎岖的山路上，佟保中、秦海生、张莉和群众甲、乙、丙提着行李，艰难 地行走…) (这时，几名林场职工走米。) 二嫂往哪走？ 佟保中下坝… 二嫂（惊疑地）下坝？！保中，你们要离开林场？！ 韩大伯怎么…你们不在林场种树了？ 高志当逃兵？ 秦海生（无奈地）不是我们要当逃兵，是这塞罕坝长不出树来！ 佟保中（平静、失望地)种了两年树，成活率几乎是零… 韩大伯（劝说)你说得对，成活率几乎是零…可是，保中，当初你们从山东米，还有从黑 龙江、湖北、吉林，从全国各地的林业大学来，那工夫我们这个乐啊，高兴啊，国家让这么多大 学生来塞罕坝种树，眼下是失败了，可你们就这么忍心把我们扔下走了？ 二嫂保中、海生，二嫂是当地人，真不想让你们走。二嫂知道，你们抛家舍业，来这苦地方 种树，都是为了我们。唉，这坝上也是，烂泥巴糊不上墙，连棵树也不长可没有树，年年是穷 汉子碰闰月，如今，你们真要走了，我们这块云彩可就真没雨了，你们都是大学生、技术员，要 不再试试，再想想办法… 张莉二嫂，保中的爱人刚生完孩子，又犯了心脏病，正在住院。还有海生，母亲也一直病着， 昨天，姐姐米电报，说母亲病重…眼下，林场既然这样，还是让他们回去吧！ (众人沉默。) (欲下坝的人们催促佟保中、秦海生。) 群众甲保中，走吧！ (佟保中、秦海生，还有张莉等人背起行李。) 佟保中（走向二嫂，轻声感激地)二峻！我佟保中水远记着，是二嫂救了我的命… (二嫂为佟保中整理行装。) (突然，幕后传来汽车轰鸣声，停下。) (村民甲跑上) 村民甲李场长回来了！一杨总工程师也回来了！… (总场场长李斌携妻子秀兰和孩子，总工程师杨宁先和妻子婉婷及女儿杨娜手提行李风尘仆仆 地走来。) 村民乙场长，你们这… (众人也疑惑地望着李斌和杨宁先。) 李斌同志们，我介绍一下，这是我的老伴儿，我的孩子，从今天起，举家搬迁，扎根塞竿坝！ 秀兰老李把城里的房子都退了，一个箱子、几个行李卷儿，还有锅碗瓢盆都随车运来了。他 说，塞罕坝不长出树米，俺家人一辈子不离开