8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 1.知道敬畏自己与他人的生命，理解人对生命的敬畏心。 2.能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，提高解决现实生活中的矛盾问题的能力，培养合作探究和辨析能力。 3.提高敬畏生命的意识，尽己所能追求生命的美好。 什么是敬畏？ 因为“敬”会有所为，它告诉人应该怎么做，因为“畏”又会有所不为，它警告人不该做什么。敬畏是一种人生态度，一种品德，一种约束。人一旦失去敬畏之心，往往会变得肆无忌惮、无法无天，甚至于丧失底线，最终吞下自酿的苦果。 敬畏生命：尊敬生命，畏惧生命。 自主学习 1.为什么要敬畏生命？ P94-95 2.如何理解“生命至上”？P95-96 3.如何敬畏生命？ P96-98 运用你的经验 说说上面图片中的人们为什么要这样做。 （1）人们通过各种纪念活动表达了对生命的敬畏。（2）每个生命都有其存在的意义和价值，要用敬畏之心对待每一个生命。 自主学习 1.为什么要珍视生命/敬畏生命（为什么要树立生命至上的观念/正确理解生命至上）？ 2.★如何做到敬畏生命？ 3.怎样善待自然界中的生命？ 一、生命至上 请同学看图片并阅读教材第94页第一个“探究与分享”。 思考：对此，你的感受是什么？ 提示：生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。对生命要有敬畏的情怀。 著名妇产科专家林巧稚 在进行医学研究工作 抗震救灾医疗队开展救援工作 屠呦呦 村医吴怀英在出诊途中 教学目标 学以致用 有个亿万富翁不幸得了癌症，用所有的积蓄换他的命。你同意吗？为什么？ 生命至上：每个人的生命者都比金钱、权势等更重要，在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 拥有生命才可能拥有一切。 一、生命至上 请同学阅读教材第94页第二个“探究与分享”。 思考：这说明了什么？ 提示：(1)敬畏生命,才会珍视生命。(2)生命是宝贵的。在金钱、权势等外在的东西面前,生命价值高于一切,生命至上。 一、生命至上 请同学阅读教材第95页“探究与分享”。 思考：不顾自身安危去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 提示：看到自己生命的重要性,承认别人的生命同样重要,珍爱自己与他人的生命。 生命不仅仅指的是人类的生命，也包括自然界中的生命。 1.为什么要珍视生命/敬畏生命（为什么要树立生命至上的观念/正确理解生命至上）？ (1)生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。 (2)敬畏生命,才会珍视生命。生命是宝贵的。在金钱、权势等外在的东西面前,生命价值高于一切,生命至上。 (3)看到自己生命的重要性,承认别人的生命同样重要。 一、生命至上 二、休戚与共 探究与分享 1.敬畏生命，要意识到生命是平等的、紧密联系的。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 怎样敬畏生命？ 思考：人们为什么要做出这样的行为？ 2020年5月25日，美国明尼苏达州明尼阿波利斯市一名警察在逮捕非裔弗洛伊德时，将其按在地上，用膝盖顶住脖子。据报道，警方的执法监控录像显示，弗洛伊德被逮捕时，警察用枪指着他的头，弗洛伊德惊恐万分，乞求警方不要开枪。在被推进警车前，弗洛伊德哭泣着说自己有幽闭恐惧症，却被警方无视。最终，他喊着“我无法呼吸”，直到被警察跪压致死。 美国黑人弗洛伊德遭跪压致死 探究与分享 同学们对美国黑人弗洛伊德之死有什么感想？ P97 思考： 1、以下四个情境分别带给你怎样的感受？ 2、你能从上述不同的情境中，发现哪些共同的态度？ 感受到同学的帮助和友谊 感受到尊老的美德 感受到关怀与温暖 感受到了尊重的力量 ②我们只有不漠视自己和他人的生命，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 1、从教室里面开门时，要慢慢推开，以免撞到外面经过的同学；关门时，要看看后面有没有同学。 2、要弯下腰，轻轻放，而不是丢进去。 3、和小朋友交流表情要温柔，看他们喜欢玩什么，根据他们的喜好和他们交流。 我们可以这样做： 最美的逆行： 思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片 感动无数网友，称这是“最美姿势”。 照片中的主人公是江苏省淮安市洪泽县 人民医院脑外科医生赵光元。 一天下班后，他开始巡视病房，这时急诊来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。4个多小时的手术时间，赵光元跪了近两个小时。 探究与分享 思考：赵大夫本已下班，却跪着做了四个小时的手术