认识平行四边形（课件）-四年级下册数学苏教版

小学数学·四年级（下）·苏教版 认 识 平 行 四 边 形 探究特征 探究特征 猜一猜平行四边形有哪些共同特征呢？ 活动要求： 1、每4人为一小组，选择自己喜欢的学具来验证。 2、将你的研究过程和结论填在研究单上，并小组交流。 书P88 巩固练习 1.下面哪些图形是平行四边形？ A 画点A到直线L的垂直线段 L 沿另一条直角边画点A到直线L的垂直线段。 注意：三角板的一条直角边与直线重合。 从三角形一个顶点画对边的垂直线段 认识底和高 你能在平行四边形的一条边上任意取一点，画出这一点到它对边的垂线吗？ 从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段， 是平行四边形的高， 这条对边是平行四边形的底。 高 底 平行四边形有无数条高 B ① ② 从点B向对边作平行四边形的高是哪一条呢？ 画平时四边形的高，一定要找到点和对应的底边。 底 画出下面平行四边形底边上的高 高 A L 认识底和高 点到边的垂直线段 这三幅图有什么相同的地方 本节课你学到了什么？ 课堂小结 从平行四边形的一个顶点到它的对边画高，可以画几条？试试看。 拓展延伸 谢 谢 研 究 单 我选择了 学具，采用 方法， 验证了两组对边分别（ ） 学具：①方格纸 ②两个完全一样的三角形 ③小棒 ④钉子板 ⑤直尺、三角板…… 方法：①画一画 ②量一量 ③数一数 ④比一比 ⑤拼一拼 ⑥移一移 ⑦围一围…… 巩固练习 1.下面哪些图形是平行四边形？ 活动要求： 1、每人选择自己喜欢的学具，采用画一画、拼一拼、围一围、摆一摆的方式来验证。 2、将你的研究过程和结论填在研究单上，并小组交流。 $$