1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

开学啦 新的学期,新的课程,现在开始 你 好 ! 八年级！ 本册总览 八年级上册 走进 社会生活 遵守 社会规则 勇担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 核心导向: 1.1我与社会 第一课 丰富的社会生活 1.政治认同:树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。 2.道德修养:知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员。 3.法治观念:在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法。 4.健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。 5.责任意识:树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 教学重点:感受、参与社会生活的意义;个人与社会的关系。 教学难点:理解个人与社会的关系。 核心素养目标: 1.了解社会生活的方式？ 2.参与社会生活的意义？ 3.三种主要的社会关系？ 4.如何理解个人与社会的关系？ 自主学习 我与社会 感受社会生活 初中道德与法治八年级上册第一单元第一颗第一框—个人与社会 PART 01 我与社会 晒晒我的暑假生活 宅男宅女系列 旅游度假系列 居家运动学习系列 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 我与社会 晒晒我的快乐暑假 外出旅游 看电影 阅读书籍 社会实践 游戏娱乐 兴趣提升 我与社会 参加社会实践活动 看电影 陪奶奶晨练 上课外班结识新的老师朋友 去旅游 参观展览 关心国家大事 去书店看书 参加劳动 参与社会生活的方式是多种多样的，我们的社会生活绚丽多彩 课堂笔记1：感受社会生活的方式？ 我们通过日常观察、与人交流、社会服务活动、报纸网络电视等媒体、社会调查等方式了解社会。感受到社会生活丰富多彩。 感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 课堂笔记2：在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 3. 感受社会生活有哪些意义？ 中学生小华在暑期记录下以下一幕： 近日，市创建文明城市工作领导小组办公室组织开展市容环境卫生情况进行暗访督查，发现总体情况良好，但仍存在一些不文明现象。例如：市场周边有流动摊贩占道售卖蔬菜，不少熟食档口 “ 防蝇、防尘、防鼠 ” 食品三防设施不全，沿街商户占道经营现象较为普遍，社区内有汽车在摩托车临时停车点乱停等等。 ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策； 感受到身为中国人的自豪 2023热点新闻 感受到身为中国人的自豪 2023年世界泳联世锦赛落幕 中国队夺得20枚金牌排名第一 人民网成都7月30日电 （记者杨磊）北京时间7月30日，2023年世界泳联世锦赛落下帷幕。中国队在本届世锦赛中共获得20枚金牌，8枚银牌，12枚铜牌，共计40枚奖牌，排名金牌榜第一位，澳大利亚队排名第二，美国队排名第三。其中，中国跳水项目共获得12金4银3铜，游泳项目获得5金3银8铜，花样游泳项目获得3金1银1铜。 ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之 分忧。 课堂笔记3：参与社会生活的意义？ 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 1.个人角度 我们会更加关注社区治理，并献计献策 2.社会角度 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 3.国家角度 我们都是社会的一员 02 个人与社会的关系 个人与社会的关系是怎样的？ ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 “我”的身份 我是奥运冠军 我是学生 我是女儿 我是粉丝 思考：同一个人为什么会有不同的身份？ 我是朋友 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 在家里 我们是父母的子女 在学校里 我们是老师的学生、同学的同学 在小区里 我们是业主，也是