第1课《沁园春·雪》课件（共38张PPT） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

有一首词,一经发表,立即引来人们争相传阅,使得国民党当局惊恐万分,坐卧不安。 一批御用文人以“唱和为名,大肆攻击,对其进行文化“围剿”。 据说,国民党甚至还发电全国征词,但无一可以与之匹敌,最终只得悻悻作罢。 沁园春·雪 毛泽东 1.写作背景 《沁园春·雪》这首词,是毛泽东于1936年2月所作。 当时,毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟。 为了视察地形,毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上,当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他眼前时,不禁感慨万千,诗兴大发,欣然提笔,写下了这一首豪放之词。 2.发表过程 一九四五年八月二十八日,毛泽东从延安飞抵重庆,同国民党进行了43天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛,十月七日,毛书此词回赠。随即发表在重庆《新华日报》上,轰动一时。 探究:它为什么能引起这么大的轰动? 沁园春( ) 莽莽( ) 妖娆( ) 稍逊( ) 风骚( ) 滔滔( ) 折腰( ) 俱往矣( ) 成吉思汗( ) 一代天骄( ) 红装素裹( ) zhé yǐ hán jiāo ɡuǒ qìn mǎnɡ ráo xùn sāo tāo 重点字注音 朗读指导 1、望/长城内外,惟余/莽莽; 大河/上下,顿失/滔滔。 2、江山/如此/多娇,引/无数英雄/竞折腰。 3、一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕。 4、俱往矣,数/风流人物,还看/今朝。 【惟余莽莽】只剩下白茫茫一片。 【顿失滔滔】指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。 【风骚】原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。后来泛指文章辞藻。本词中用来概括广义的文化。 【一代天骄】指称雄一世的人物。天骄,天之骄子。汉朝时匈奴单于自称为天之骄子,后来称历史上某些强盛的北方少数民族君主为天骄。 【风流人物】这里指建功立业的英雄人物。作者自注:“末三句,是指无产阶级。” 整体感知 《沁园春.雪》的感情基调: 激昂雄壮? 欢快奔放? 激愤悲壮? 哪个更恰当?为什么呢? 整体感知 有感情地朗读课文,简要概括这首词的主要内容。 这首词借景抒情. 上片描绘了壮丽的北国雪景, 下片纵论历代英雄人物。 词分上下两阕, 每一阕可以分成几个层次呢? 上阕分三层: 第一层总写,第二层分写,第三层是晴天和雪景不一样; 下阕分三层: 第一二句总写,第二层是说古代的帝王,第三层是写今朝 整体感知 具体内容分析: 前三句概写, 极目万里,动静结合; 中间七句具体写, 气势磅礴,生机盎然;动静结合; 后三句写想象中的景色, 红白交映,多姿迷人。 走进上片 1.找出上片中总写北国雪景的诗句。这些诗句创造了一个怎样的意境? “北国风光,千里冰封,万里雪飘”总写北国雪景。 “千里”“万里”运用互文、夸张手法, 写出诗人视野开阔,远达万里;画面广袤无垠,气魄宏大。 封——静态,凝然安静;飘——动态,舞姿轻盈 一静一动,使雪景在静穆之中又有飘舞的生动。 大地坚冰封冻,长空大雪纷飞。 冰雪充塞于整个天地。 大笔勾勒间气势磅礴,境界宏阔。 品读: 词语和表现手法 2.诗人对雪景进行了具体的描绘,这主要是由哪个字领起的?它统领了哪些内容?(北国冰雪图) “望”字。 它统领的内容包括:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 1.北国冰雪图 “望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 “大河”专指黄河。“长城”和“黄河”,位于北国,最能反映北国风貌。它们更是整个中华大地的“象征。 “内外”、上下”——地域广阔,气概雄伟。 “莽莽”——无边无际,气势雄浑; “惟” ——只,强调只剩下无边无际白茫茫一片,景象壮阔; “顿”—— 冻结之速,寒威之烈,让人不禁联想昔日黄河波涛滚滚的雄壮气势。 2.长城大河图(奇伟雄浑) 高原高低起伏,积雪的高原蜡白色,所以又像蜡白色的象在奔跑。 “舞”——山披雪像“银蛇”逶迤曲折, “驰”——高原如“蜡白色的象”奔腾跃动。 比喻,化静为动,生动传神地写出冰雪覆盖的“山”“原”活泼奔放的特点。 “欲与天公试比高”——拟人,赋予了群山、高原以人的品格,生动写出了群山和高原与天相接的壮阔之景,突出了它们雄心勃勃的精神风貌和昂扬奋发的气概。 3.群山高原图(活力奋发) 4.品味“须晴日,看红妆素裹,分外妖娆”。须:等到。 这三句是虚写,想象雪后天晴的景象,把美景比作少女的衣装,使祖国山河之美在雄壮之外又平添几分妖娆可爱。展现出一派新气象,赞美之情溢于言表。“看” 字与上文的“望”字呼应,用字富于变化。 4.雪后晴日图 万里雪飘 山舞银蛇,原驰蜡象 千里冰封 长城内外,惟余莽莽 大河上下,顿失滔滔 静景 动景 北国雪景 小结:上片描写北国壮丽的雪景,气势宏大,热情赞美了祖国的大好河山。 小结:意象——物象+情感 小结:意象——物象+情感