第二章 声音与环境-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年八年级上册物理考点诊断小卷（沪粤版）

第二章声音与环境 考点诊断小卷① 我们怎样听见声音 满分：30分得分： 编者按：该小卷主要考查声音的产生和传播条件。 一、填空题（每空1分，共7分） 有 (填写一种即可)，理由是 1.选材新风向古代科技如图所示，曾侯乙 编钟是我国现存最大、保存最完整的一 二、选择题（每题2分，共8分） 套大型编钟，用钟锤敲击编钟时发出的 5.下列各事物中，不属于声源的是() 声音是由编钟 产生的。 A.挂在胸前的哨子 B.真空罩中响铃的闹钟 C.被敲击的水瓶琴 第 D.人说话时的声带 97 章 6.〔教材P29第6题改编〕发生地震时采取合 第1题图 第2题图 理的自救措施可以减小伤亡率。若某人 2.如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正 在发生地震时被埋在废墟下面，下列关于 在发声的音叉，会看到乒乓球 他用硬物敲击墙壁、水管等物体的原因的 。该实验说明了声音是由物体的振 说法正确的是 动产生的。请你再设计一个显示声源振 A.声音只能在固体中传播 动的实验： B.避免睡着，错失救援良机 C.声音只能在空气中传播 3.〔广州市〕王林利用回声测距的原理对着 D.声音既能在空气中传播，又能在固体 口很深的矿井大喊一声，经2s后听到 中传播 了自己的回声，由此可以估测矿井深度 7.〔大连市〕暖水瓶的瓶胆夹层是真空的， 约为 m(声速为340m/s);声音 利用它来研究真空能否传声。如图，将 在空气中以 的形式传播。 音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，塞 4.设题新角度开放性试题下表中是一些介 上瓶塞，根据听到的声音进行分析、判 质中的声速。 断。下列对比合理的是 ( A.塞上木质瓶塞和塑料 介质 声速/(m/s) 介质 声速(mls) 瓶塞进行比较 真空 空气 海水 340 1531 夹层 (15℃) (25℃) B.把暖水瓶放在近处和 发声器 空气 远处进行比较 346 冰 3230 (25℃) C.用一个完好的暖水瓶和一个瓶胆漏气 煤油 的暖水瓶进行比较 1324 大理石 3810 (25℃) D.将音量大小不同的电子发声器先后 根据表格数据，你认为影响声速的因素 放入瓶胆中进行比较 考点梳理时习卷 物理 3 八年级上册r 8.跨学科整合唐诗《枫桥夜泊》中写道：“姑 四、计算题（共9分） 苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗的 10.国庆期间，小明一家驾车去山区旅行， 意思是：姑苏城外那寂寞清静的寒山寺， 汽车以72km/h的速度在平直的公路上 半夜里敲钟的声音传到了客船。下列关 匀速行驶，公路前方有一座高山，汽车 鸣笛4s后小明听到回声。已知声音在 于钟声的解释，正确的是 空气中的传播速度为340m/s。 A.停止敲钟，还能听到钟声，说明物体 (1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路 不振动也能发声 程为多少？ B.钟声传入耳，说明声音的传播不需要 (2)小明听到回声时距离高山多远？ 介质 (3)人们利用声音的反射做成了回声测 C.敲钟的声音是由钟锤振动产生的 距系统，运用该系统 （选填 D.水中的鱼儿也能听到钟声，说明声音 “能”或“不能”)测量地球和月球之间的 第 可以在液体中传播 距离，原因是 章 三、实验题（每空1分，共6分） 9.如图1所示，小红和小刚用细棉线连接 了两个饮料纸杯制成了一个“土电话”。 图1 图2 (1)他们用“土电话”能实现10m间的通 话，这证明 能传播声音。 (2)如果用“土电话”时，另一个同学捏住 棉线的某一部分，则听的一方就听不到 声音了，这是由于捏住棉线时. ,发声也停止了。 (3)如图2所示，敲击右边的音叉，左边完 全相同的音叉 (选填“能”或“不 能”)使乒乓球弹起，这个现象说明 (4)图2实验中悬挂着的乒乓球的作用 是 ,这种 思维方法称为 (选填“等效 法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。 考点梳理时习卷物理 4 八年级上册Y 第二章声音与环境 考点诊断小卷② 我们怎样区分声音 满分：30分得分： 编者按：该小卷主要考查乐音三个主要特性（音调、音色、响度）的认识、音调与声源振动频率的关系、响度 与声源振幅的关系、波形图。 一、填空题（第1-2题每空1分，第3~5题每 5.在无其他声音干扰的小广场中，用扬声器 空2分，共10分) 持续发出一个固定不变的音。如图所示 1.选材新风向地域特色芜湖市浮山东麓有 为分贝仪测的声音强度A和分贝仪与扬 一条山涧，水流湍急，发出“咚咚锵锵”的 声器距离s的图像，由图像可知， 声音，像万千锣鼓在一齐敲打，响声清 个A/dB 越，山鸣谷应，故名“响水涧”。“像万千锣 110 鼓在一齐敲打”指的是水流声和锣鼓声 100 第 90 的 相近。（填声音的特性） 80 章 2.唐代诗人白居易《琵琶行》中的名句“大弦 70 0 10s/m 嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中“大弦” “小