江苏省无锡市2021-2023年三年中考语文试卷分类汇编:字音字形 语言运用及名著阅读

2023-08-20
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字音字形语言运用 江苏省无锡市2021年中考语文试题 2.阅读下面的文字,按要求答题。(6分) 三尺做纤是隐ni( )在古朴的长泾老街一方郁郁葱葱的庭院,在庭院里可凭栏 俯瞰一汪泾水,细听桨声和鸟语y1ng( )绕耳边,感受岁月在院中静静流淌。 走进三尺敞轩,花木盆景错落有致,假山池塘一。池中有鱼,廊间有鸟,流水淙淙, 春夏之交,小院充满生机。院子主人王星工于书画,闲暇之余,喜欢在屋前的小桌旁和妻子 一起读书品茗。正如人生万千经历后的沉淀,三尺敞轩,若能敞开胸怀,也能窥见大世界。 (1)给加点字注音。(1分》 俯瞰( (2)根据拼音写汉字。(2分) 隐nl( )ying( )绕 (3)下列词语填人原文横线上最恰当的一项是(3分)( A.交相辉映B.相提并论C.相映成趣 D.自出心裁 江苏省无锡市2022年中考语文试卷 2.(6分)阅读下面的文字,按要求答题。 春天的家乡,风已暖,花正飞,目光所及,仿若画卷。优雅梦hudn()的紫藤花, 令人不由陶醉其中。qú()劲的藤,柔美的花,还有那入画的紫,一串串、一簇簇,在 春日里肆意生长。不负季节之约的杜鹃花,在和煦()微风拂过,花枝轻颤,春意浓浓, 令人 (1)给加点字注音。 和煦 (2)根据拼音写汉字。 梦hun qiú劲 (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是 A.目眩神迷 B.心用神怡 C触目伤怀 江苏省无锡市2023年中考语文试卷 2.阅读下而的文字,按要求答题。(6分) 清水穿城过,人家尽枕河。江南是地域文化和诗意乡愁的代名词。地处江南的无锡,受江 南文化濡.()养至深。旖旎的运河、奔腾的长江、浩hàn()的太湖,孕育了延续千 年的江南文脉。一 的历史文化、诚信创新的工商文化、第路蓝缕的创业文化,共同 铸就了无锡人kè()守不渝的精神信念。 (1)给加点字注音。(1分) 濡()养 (2)根据拼音写汉字。(2分) 浩han()ke()守 (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是(3分)() A崇文重教B.墨守成规C.丰功伟绩D前仆后继 字音字形语言运用 江苏省无锡市2021年中考语文试题 2.阅读下面的文字,按要求答题。(6分) 三尺散轩是隐ni( )在古朴的长泾老街一方郁郁葱葱的庭院,在庭院里可凭栏 俯瞰一汪泾水,细听桨声和鸟语ying( )绕耳边,感受岁月在院中静静流淌。 走进三尺敞轩,花木盆景错落有致,假山池塘。池中有鱼,廊间有鸟,流水淙淙, 春夏之交,小院充满生机。院子主人王星工于书画,闲暇之余,喜欢在屋前的小桌旁和妻子 一起读书品茗。正如人生万千经历后的沉淀,三尺敞轩,若能敞开胸怀,也能窥见大世界。 (1)给加点字注音。(1分) 俯瞰( (2)根据拼音写汉字。(2分) 隐ni( )ying( )绕 (3)下列词语填人原文横线上最恰当的一项是(3分)( A.交相辉映B.相提并论 C.相映成趣D.自出心裁 2.(1)kàn(2)匿萦(3)C 解析:第(1)(2)题考查汉字的拼读及书写。平时应注意积累和辨析。第(3)题考 查词语的运用。“相映成趣”意思是相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。用于此处形容 “假山”“池塘”十分合适。 江苏省无锡市2022年中考语文试卷 2.(6分)阅读下面的文字,按要求答题。 春天的家乡,风己暖,花正飞,目光所及,仿若画卷。优雅梦huàn()的紫藤花, 令人不由陶醉其中。qú()劲的藤,柔美的花,还有那入画的紫,一串串、一簇簇,在 春日里肆意生长。不负季节之约的杜鹃花,在和煦()微风拂过,花枝轻颤,春意浓浓, 令人 (1)给加点字注音。 和煦 (2)根据拼音写汉字。 梦hudn q1ú劲 (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是 A目眩神迷 B.心围矿神怡 C触目伤怀 【分析】(1)本题考查汉字注音。“煦”读劝。 (2)本题考查字音字形。“梦hun”写作“梦幻”,“q1心劲”写作“道劲”。 (3)本题考查正确使用词语。 A目眩神迷:眼花缭乱,心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 B.心神怡:心境开阔,精神愉快。 C触目伤怀:看到某种情况而内心伤悲。语段描写的是家乡春天里的自然美景,表达的是榆 悦的感受。结合“微风拂过,花枝轻颤,春意浓浓”可知,横线上应该填写的词语是“心 神怡”。 故选:B。 【解答】答案: (1)x0 (2)幻遒 (3)B 江苏省无锡市2023年中考语文试渗 2.阅读下面的文字,按要求答题。(6分) 清水穿城过,人家尽枕河。江南是地域文化和诗意乡愁的代名词。地处江南的无锡,受江 南文化濡.()养至深。旖旎的运河、奔腾的长江、浩hà如()的太湖,孕育了延续千 年的江南文脉。 的历史文化、诚信创新的工商文化、第路蓝缕的创业文化,共同 铸就了无锡人k⊙()守不渝的精神信念。 (1)给加点字注音。(1分) 濡()养 (2)根

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