2.4 夏商周的更替 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第四课 夏商周的更替 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 1、通过阅读书本，梳理夏、商、周建立的时间线索，了解具有奴隶制特点的三代王朝更替。 2、通过国家建立前后生产力发展水平的对比，认识奴隶社会代替原始社会是历史的进步。 3、通过历史解释，理解分封制这一重要制度。 学 习 目 标 大禹治水像（汉画像石拓片） 戴冠冕的夏禹像（马麟绘，宋代） 问：对比两幅图片，禹的形象发生了哪些变化？为什么会有这种变化？ 答：第一幅图大禹衣着朴素，第二幅图大禹衣着华丽。 他的身份由部落联盟首领变为了夏朝的创立者。 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 壹 天下为家，探国之源 ——夏朝的建立 课程标准：通过古代文献中记录的黄帝，炎帝等历史传说，了解其中蕴含的文化信息。 河源市正德中学 夏 朝代建立三要素：时间、都城、建立者 1、建立时间 2、建立者： 3、都 城： 约公元前2070年 禹 阳城(今河南登封) 想一想为什么说夏朝的建立标志着我国早期国家的产生？ 思考： 夏有乱政，而作禹刑。 ——《左传》昭公六年 材料一 鲧筑城以卫君，造郭以居人，此城郭之始也。 ——《淮南子·原道训》 材料二 以大型宫殿为中心的城池、刑法、军队、监狱 原始部落 原始社会 早期国家 奴隶制社会 4、地位：夏是中国历史上第一个王朝，标志着早期国家的诞生（奴隶制国家）。 4、王位继承： 前情回顾：禹是通过什么制度获得王位的呢？ 尧 舜 启 禹 民主 选举 禅让制 世袭制 血缘 关系 “公天下” “家天下” 材料：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 —《礼记·礼运》 思考： “天下为公”和“天下为家”分别指的是什么制度？这一时期政治制度有什么变化？ “公天下”-禅让制—将部落联盟首领的位置传给贤德之人 “家天下”-世袭制—王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去 4、王位继承： 尧 舜 禹 启 禅让制 世袭制 传贤 传子 公天下 家天下 世袭制取代禅让制，这是历史的进步还是倒退？ 是历史的进步。 社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生。王位世袭制是以私有制为基础建立起来的政治制度，是历史的必然选择。 原因： 在今山西南部、河南中西部一带 5、统治中心地区： 夏 阳城(今河南登封) 河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图 想想：二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，它们的规格和豪华程度差别很大，这反映了什么问题？ 阶级贫富分化加剧 等级界限分明 河源市正德中学 精美玉器和敲击乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌饰，王室使用的高贵礼器白陶鬻等，反映了夏朝时期的文明进程。 酒器 礼器 乐器 玉器 镶嵌绿松石的铜牌 （石器时代 青铜时代） 6.夏朝的灭亡: 桀的暴政 夏桀把人当坐骑 天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？ 夏桀 “宁愿和他一起灭亡“！ 你这太阳什么 时候灭亡啊？ 时日曷丧？予及汝皆亡！ 贰 朝代更替，悟国之本 ——商周兴衰 商 1、建立时间： 2、建立者： 3、都 城： 约公元前1600年 汤 亳(今河南郑州) 殷(今河南安阳) 盘庚迁殷 盘庚迁殷 1 亳 2 嚣 3 相 4 邢 5 庇 6 奄 7 殷 约公元前1300年，商王盘庚迁都于殷，从此稳定下来。 迁都原因： 受战乱、环境变化等因素影响 4、统治措施： 设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。 戴枷奴隶陶俑 巩固统治措施： 后期社会现状： 社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。 5、商的灭亡： 纣的暴政 纣的奢靡生活及暴政 对外征伐，耗费国力 修建豪华宫殿 对百姓征收繁重的赋税 施用酷刑，残害人民 6、武王伐纣： 公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，史称“牧野之战”。 商青铜器利簋（武王伐商簋） 牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭。维师尚父，时维鹰扬，凉彼武王。肆伐大商，会朝清明！ —《诗经·大雅·大明》 二重证据法：把发掘的出土文物和史书记载相互验证。（史学家王国维提出） 周 1、建立时间： 2、建立者： 3、都 城： 公元前1046年 周武王 镐京(今陕西西安) 河源市正德中学 叁 制度初建，以固天下 ——西周分封制 思考：西周采取什么措施来巩固广阔的疆土？ 周朝250多万平方公里. 分封制 夏朝50多万平方公里 商朝100多万平方公里 思考：根据视频，结合课本P23找出分封制的目的、分封对象、周