精品解析：河南省商丘市豫东综合物流产业聚集区 2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

命学科网 河南省商丘市豫东综合物流产业聚集区2022-2023学年 七年级下学期期中道德与法治试题 第1单元一第2单元 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。请用蓝、黑色水笔 直接答在试卷上。 2.答题前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中只有一项是最符合题 意的) 1.进入青春期，我们会发生一定的变化：女生的体重上升得很快，男生的声音变得沙哑，会更加关注自己 的外表，对成人的意见有抵触情绪。对于上述变化，理解正确的是() A.这都是青春期过程中正常的心理现象 B.变化只会让人感到无比的烦恼和困惑 C.更关注自己的外表体现青春期生理变化 D.抵触成人的意见体现青春期的心理变化 2.最近，妈妈发现小华总是爱跟她唱反调，上课也总是跟老师顶嘴。小华振振有词地说这体现了思维批 判性，需要保持和鼓励。你认为小华的做法是() A正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战 B.正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 C.错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说“不”，而非一味否定 D.错误的，思维的批判性对青少年危害性极大，会导致他们更为叛逆 3.武汉大学自主研发的一颗卫星“启明星一号”，在海南文昌航天发射场由长征八号遥二运载火箭发射升空。 该卫星研制历时两年，先后有50余名学生参与研发及测试，把书本上的理论应用到实践中。这启示我们( ①创造离不开实践，实践是创造的源泉②做一名对国家和社会有用的创造者 ③创造存在于我们生活的各个方面④年轻人创造潜力巨大，出名要趁早 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4.面对男女生之间的差异，我们应取的正确态度是() A拒绝差异，努力向对方学习 B.平静接受，忽略男女间差异 C.尊重差异，塑造好自我形象 D.消除差异，不断的完善自我 第1页/共6页 命学科网 。组卷网 5.女儿：“妈妈，班上新转来一个男生，成绩优异、阳光开朗，深深吸引着我。”妈妈：“这是很正常的事。希 望你把他当成榜样，相信以后也会有很多人来欣赏你呀！”下列观点正确解读上述对话内容的有() ①女儿对异性的欣赏反映了她对男孩的爱情 ②女儿对异性朦胧的情感是青春期正常现象 ③妈妈的说法是在引导女儿与男孩正常交往 ④妈妈的说法是提醒女儿理智处理异性情感 A.①②③ B.①②4 C.①③④ D.②③④ 6.“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之 肩藐视卑微的懦夫。”这是华坪女高的校训。以下诗句与华坪女高校训体现的品质一致的是() A不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 7如图漫画《牵着鼻子走》告诚我们中学生() 板 机 A磨砺意志，增强“我想要”的力量 B.需要增强自控能力，拒绝不良诱惑 C.要经常自我省察，远离电脑和手机 D.从小事做起，“勿以善小而不为” 8.“止者，必至于是而不迁之意。至善，则事理当然之极也。”下列行为能体现出“止于至善”这一境界的有( ①为挤时间完成老师布置的作业，小明上课不听讲 ②疫情防控期间，明明主动挑战，担当社区志愿者 ③在学校做好事，面对老师的夸奖，小丽再接再厉 ④小强学习优秀，有一次考得不好，他却不能接受 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.“我的新书包真漂亮！”“哎！我要能长漂亮点儿，那该多好啊！”“什么？老师让我爸爸明天去一趟学 第2页/共6页 可学科网 校？！”“你真讨厌！”你认为主人公说这些话时的情铭状态依次是() A高兴、忧愁、恐惧、愤怒 B.高兴、忧郁、兴奋、愤怒 C.愉快、忧郁、兴奋、恐惧 D.愉快、烦恼、愤怒、恐惧 10.情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。下列关于情绪作用的表述，正确的是() ①情绪只有积极作用，没有消极作用 ②情绪影响着我们的观念和行动 ③情绪可能激励我们克服困难、努力向上 ④情绪可能让我们因小小挫败而止步不前 A①②③ B.①②4 C.①③4 D.②③④ 11.七年级学生晓琳酷爱读书，每当遇到一本自己喜欢的好书时，总会长时间沉浸在书中的情节之中，陶醉 于书中的“另一个世界”。这说明青春期的情绪( ) A具有细腻性 B.具有表现性 C.反应强烈 D.具有闭锁性 12.阅读下表，你得出的结论是() 人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 良好 1/20 20个关键情绪信息 情绪低落 1/4 A负面情绪的影响很大，一定不能产生负面情绪 B.善于激发正面的情绪感受，可以让生活丰當多彩 C.一个人的情绪决定着他的智商 D.不同的情绪会对学习产生不同的影响 13.如