2.2 声音的特性 说课课件 2023-2024学年人教版物理八年级上册

声音的待社 说课流程 教材分析 教学目标 3 教法选择 学法指导 000t+。0000+tt0.000.00000+t0000+0000+0000t0+。0000++0+000000中040中t0+0.00000.000t+● 5 教学程序设计 0中卡年0000中0:400中年0”0”0中:00年””0中卡号”40.0年0”无年”000中中0400中年040卡0年:00000年0● 教材的地位和作用 教材分析 人教版初中物理八年级上册第二章《声 重、难点 现象》中第二节的内容,是本章的主要 内容之一。 教学日标 是在前面基础上对声现象的进一步阐述 教法选择 主要通过科学探究的方法使学生了解声 学法指导 音的三个特性及音调与响度决定因素, 为以后噪声及声的利用的学习打下了坚 教学程序 实基础。 教学重点和难点 教材分析 [重点 重、难点 理解声音的三个特性即音调、响度和音色, 教学目标 知道音调与响度的决定因素。 教法选择 [难点 学法指导 区分音调与响度的概念,知道不同发声体发 出声音的音色不同。 教学程序 教学目标 教材分析 了解声音的特性;知道声音的音调跟发声 知识 体的振动频率有关,响度跟发声体的振动 与技能 幅度有关;不同发声体发出声音的音色不 重、难点 同。 教学目标 过程 通过实验、讨论、探究,培养学生的观 与方法 察能力和分析概括能力,进一步了解和 教法达择 学习研究问题的方法。 学法指导 情感态度 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的, 教学程序 与价值观 使学生更加热爱世界,热爱科学。 教法选择 教材分析 情境引入法 重、难点 演示法 教学日标 实验探究法 教法选择 活动体验法 学法指导 讲授法 教学程厅 学法指导 教材分析 主动探究法 重、难点 合作学习法 教学目标 教法达择 学法指导 教学程序 教学程序设计 教材分析 创设情境 引入新课 教学甘标 师生互动 探究新知 重、难点 课堂练习 深化巩固 教法选择 学法指号 四、 归纳小结 反思提高 教学程序 h、 布置作业 分层落实 音乐情境:班得瑞的》 创设情境, 引入新课 师生互动, 探究新知 课堂练习 深化巩固 归纳小结, 反思提高 布置作业 分层落实 引入新课:声音的特性 一、引入音调概念,科学探究音调的 决定因素。 创设情境, 引入新课 (一)演示引入音调概念 师生互动, 探究新知 演示: 课堂练习 深化巩固 归纳小结 反思提高 布置作业, 分层落明 引入音调概念:表示声音的高低。