精品解析:人教版数学一年级下册《摆一摆、想一想》练习卷

2023-08-20
| 2份
| 5页
| 357人阅读
| 1人下载

内容正文:

摆一摆 想一想 一、填一填。 1. 由6个一和5个十组成数是________。 2. 用5个圆片摆出的最大的两位数是( ),最小的数( )。 3. 一个两位数,十位上是6,个位上数比十位上的数小2,这个两位数是( )。 4. 有6个●,可以摆成( )个不同数,分别是( )。 5. 一个两位数,个位上和十位上的数字之和是8,这个两位数可能是( )。 6. 36、81这两个数字是用( )个圆片摆出来的。 二、我来做。 7. 唐老师的年龄正好是一个可以用5个圆片摆出的数,你们猜猜唐老师可能是几岁? 8. 爸爸和儿子年龄都能用9个圆摆出来,爸爸个位比十位上的数字多3,儿子的年龄只有一位数,你能猜出爸爸和儿子的年龄吗? 三、我来算。 9 出示“19”摆出这个数要用多少个小圆片? 10. (1)用10个圆片,摆出一个最大的两位数,并介绍想法。 (2)可以把这10个小圆片全放在十位吗? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 摆一摆 想一想 一、填一填。 1. 由6个一和5个十组成的数是________。 【答案】56 【解析】 【详解】略 2. 用5个圆片摆出的最大的两位数是( ),最小的数( )。 【答案】 ①. 50 ②. 5 【解析】 【分析】由题意可知,在十位上摆出1个圆片,在个位上摆出4个圆片,组成的数是14;在十位上摆出4个圆片,在个位上摆出1个圆片,组成的数是41;在十位上摆出2个圆片,在个位上摆出3个圆片,组成的数是23;在十位上摆出3个圆片,在个位上摆出2个圆片,组成的数是32;在十位上摆出5个圆片,在个位上不摆圆片,组成的数是50;在十位上不摆圆片,在个位上摆出5个圆片,组成的数是5,用5个圆片可以摆出14、41、23、32、50、5这6个数字,因为50>41>32>23>14>5,所以最大的两位数是50,最小的数是5,据此解答即可。 【详解】由分析可得: 用5个圆片摆出的最大的两位数是50,最小的数5。 【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。 3. 一个两位数,十位上是6,个位上数比十位上的数小2,这个两位数是( )。 【答案】64 【解析】 【详解】略 4. 有6个●,可以摆成( )个不同数,分别是( )。 【答案】 ①. 7 ②. 6、15、24、33、42、51、60 【解析】 【分析】由题意可知,在十位上摆1个●,在个位上摆5个●,组成的数是15;在十位上摆5个●,在个位上摆1个●,组成的数是51;在十位上摆2个●,在个位上摆4个●,组成的数是24;在十位上摆4个●,在个位上摆2个●,组成的数是42;在十位上摆3个●,在个位上摆3个●,组成的数是33;在十位上摆6个●,在个位上不摆●,组成的数是60;在十位上不摆●,在个位上摆6个●,组成的数是6,一共摆出了6、15、24、33、42、51、60这7个数字,据此解答即可。 详解】由分析可得: 有6个●,可以摆成(7)个不同的数字,分别是(6、15、24、33、42、51、60)。 【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。 5. 一个两位数,个位上和十位上的数字之和是8,这个两位数可能是( )。 【答案】17##26##35##44##53##62##71##80 【解析】 【分析】要求这个两位数,需确定这个两位数个位和十位上的数字。根据题意,数字之和是8的两个数字有0和8、1和7、2和6、3和5、4和4,再将这两个数字组合成两位数即可。注意十位上的数字不能是0。 【详解】一个两位数,个位上和十位上的数字之和是8,因为0+8=8、1+7=8、2+6=8、3+5=8、4+4=8,所以这个两位数可能是80或17或71或26或62或35或53或44。 6. 36、81这两个数字是用( )个圆片摆出来的。 【答案】9 【解析】 【分析】由题意可知,在十位上摆出3个圆片,在个位上摆出6个圆片,组成的数字是36,所以摆出的数字36是用9个圆片摆成的,列式为3+6=9(个);在十位上摆出8个圆片,在个位上摆出1个圆片,组成的数字是81,所以摆出的数字81是用9个圆片摆成的,列式为8+1=9(个),据此解答即可。 【详解】由分析可得: 3+6=9(个) 8+1=9(个) 因此36、81这两个数字是用( 9 )个圆片摆出来的。 【点睛】熟练掌握100以内数组成是解决此题的关键。 二、我来做。 7. 唐老师的年龄正好是一个可以用5个圆片摆出的数,你们猜猜唐老师可能是几岁? 【答案】50岁、41岁、23岁

资源预览图

精品解析:人教版数学一年级下册《摆一摆、想一想》练习卷
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。