22 文言文二则 书戴嵩画牛（课件）统编版语文六年级上册

书戴嵩画牛 苏轼 作者简介： 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。 学习字词： 蜀 轴 囊 曝 搐 婢 拊 掌 shǔ zhóu náng pù chù bì fǔ zhǎng 朗读指导： 这篇课文在朗读时，应该怎样停顿呢？   蜀中/有杜处士，好/书画，所宝/以百数。有/戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常/以自随。 一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑，曰：“此画/斗牛也！牛斗，力在角，尾/搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士/笑而然之。古语云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可/改也。 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有 戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以 自随。 有德才而不愿去做官的人。 喜爱 所珍藏的宝贝。 尤其，特别 用锦缎作画囊，用玉作画轴。 珍藏 用 计算 把 一日曝书画，有一牧童见之， 拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗 力在角，尾搐入两股间。 晒 拍手 抽缩 大腿 代词，代《斗牛图》 今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑 而然之。古语云：“耕当问奴， 织当问婢。”不可改也。 却 表修饰 摆动，摇 表修饰 错误 认为… …对 代词，代牧童说的话 应当 农民 织工 小组学习要求： （1）小组内合作对照注释，理解文言文中每一个字、每一句话的意思。 （2）不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字词旁边做注释。 （3）小组内将不能解决的问题记录下来。 研读课文： 借助课文注释，小组内合作，试着翻译全文。 四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画用百计算。其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。他用锦缎作画囊，用玉作画轴，常常把它带在身边。 有一天，他晒书画，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着，说：“这张画画的是斗牛啊！牛争斗时，力气全用在角上，尾巴抽缩夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了！”杜处士笑着认为他说得对。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”这个道理是不会改变的呀！ 研读课文： 试着用自己的话说一说故事的意思。 研读课文： 默读课文，思考：牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？ 观点：谬矣！ 理由：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！ 精神：牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。 研读课文： 处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？ 表现：处士笑而然之。 可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。 研读课文： 自由读文，边读边思考：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？ 古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 研读课文： 说说这篇课文告诉了我们什么道理？ 课文告诉我们：要认真、仔细地观察事物，实事求是。要有质疑精 神，敢于挑战权威。 主题思想： 说说这篇课文的主题思想是什么？ 这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像；也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。 布置作业： 1.背诵课文。 2.把这个故事讲给家人听。 $$