第二单元我们周围的空气单元习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级第二单元《我们周围的空气》单元习题 一、选择题 1.空气成分中,体积分数约占78%的是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2.环境污染已重大威胁着人类社会,下列名词与环境污染无关的是( ) A.潮汐 B.酸雨 C.臭氧层空洞 D.工业三废 3.认识物质是学习化学的基础。下列物质属于纯净物的是 A.干净的空气 B.水 C.过氧化氢溶液 D.稀有气体 4.某同学在做“铁丝在氧气中燃烧实验”时发现集气瓶炸裂,下列不是引起炸裂的原因是 A.集气瓶底部未放少量水 B.燃烧的铁丝碰到集气瓶壁 C.集气瓶底部未铺一层细沙 D.铁丝未绕成螺旋状 5. 下列实验操作正确的是 A. 取用固体药品 B. 称量氯化钠 C. 制取氧气 D. 读取液体体积 6.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,有如下操作步骤: ①加热;②检验装置的气密性;③装药品;④用排水法收集气体;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦装配仪器;⑧连接固定仪器。其操作顺序正确的是 A.⑦③①⑧②④⑥⑤ B.②③⑦⑧①④⑤⑥ C.⑧①⑦③②⑤④⑥ D.⑦②③⑧①④⑤⑥ 7.下列反应属于分解反应(反应条件省略)的是 A.碳+氧气→二氧化碳 B.石蜡+氧气→二氧化碳+水 C.水→氧气+氢气 D.铁+氧气→四氧化三铁 8. 关于高锰酸钾和氯酸钾制氧气,下列说法正确的是 A.都需要催化剂 B.都需要加热 C.都需要在试管口塞一团棉花 D.两者可以选择不同的发生装置 9.化学实验操作中常常有许多“先后”之分,否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序不正确的 A.用滴管吸取液体时,先在空气中挤捏胶帽排出空气,后伸入液体中吸取 B.加热试管中的固体时,应先使试管底部均匀受热,后固定在药品部位加热 C.实验室制取气体时,先检查装置的气密性,后装入药品 D.实验室用排水法收集氧气时,先熄灭酒精灯,后移出导气管 10.下列物质在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰的是 A.红磷 B.木炭 C.硫磺 D.铁丝 11. 对下列实验现象的叙述正确的是 A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫气体 C.红磷在空气中燃烧,产生黄白色火焰,放热,产生大量的白色烟雾 D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体 12.下列有关空气的叙述中,正确的是 A.我们要采取各种措施,为人类的生存提供纯净的氧气 B.空气中氮气的质量约占78%,氧气质量约占21% C.空气的成分是固定不变的 D.空气主要是由氮气、氧气组成,还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质 二、填空题 13.下列物质中:①氧气;②氮气;③二氧化硫;④澄清石灰水;⑤氦气,请用序号填空: (1)空气中含量最多的气体是 。 (2)有刺激性气味且有毒的气体是 。 (3)属于混合物的是 。 (4)可以用来制造霓虹灯的是 。 (5)用于医疗急救的是 。 14. 在各项实验后面的括号中填入对应的实验现象的序号。 A.剧烈燃烧、火星四射 B.出现浓厚的白烟 C.发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激气味气体 (1)硫粉在氧气中燃烧 。 (2)铁丝在氧气中燃烧 。 (3)磷在空气中燃烧 。 15. 科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断,主要包括比较、分类,归纳科学方法。经过半学期化学学习,小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮他完善下列空白: (1)空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。 (2)量取16mL液体,应选用 ,若量取过程中俯视刻度线,则使所量液体体积 (选“小于”“等于”“大于”)16mL。 A.10mL量筒 B.20mL量筒 C.50mL量筒 D.胶头滴管 (3)少量酒精洒在桌上燃烧起来,应立即 。 16. 下图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题。 (1)经过步骤A处理后的空气属于 (填“纯净物”或“混合物”),步骤B中所发生的变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)步骤C的原理是利用氮气和氧气的 不同,将氮气和氧气分离开来。 (3)嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中,这说明氮气具有的性质是 。 (4)工业制取的氧气可用于医疗急教,患者呼出气体中的 含量减少。 (5)根据下表数据判断:工业上制取氧气,控制温度T在 ℃范围内,可以将下表中液态空气内的氮气分离出来。 物质 沸点/℃ H2O 0 CO2 -56.6 N2 -196 O2 -183 17.“上善若水,水利善万物而不争”.水在化学实验中也得到广泛应用. (1)实验①中,把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是 . (2)实验②中红磷燃烧反应的符号表达式为 ,能证明空气中氧气含量的现象是 . (3)实验③中铁丝燃烧后的生成物的化学式为 ,此处的水