第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元综合检测卷--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

《第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》单元综合检测卷 （时间：45分钟 总分：80分） 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。 1.[2023浙江十校联盟联考]《晋书》记载：前燕创立者鲜卑慕容氏宣称先祖是“有熊氏（黄帝部族称号）之苗裔”，后秦创立者羌人姚氏宣称“其先有虞氏（舜帝部族称号）之苗裔”，大夏政权创立者赫连勃勃声称：“朕大禹之后，世居幽、朔。”这些政权创立者此举旨在( ) A.加快政权封建化进程 B.推动民族间的交流融合 C.构建其政权的合法性 D.确立华夏文明主流地位 2.魏晋南北朝时期，人们相互介绍时注重家世；家史编撰讲究“奕世载德，才子承家，思显父母。由是纪其先烈，贻厥（留给）后来”，内容方面注重人物风韵神貌方面的描写，如“颍川李府君，頵頵（头大的样子）如玉山”。这反映出当时( ) A.家族门第观念日益凸显 B.儒家伦理的现实影响力增强 C.治史思想的经世化转向 D.文学逐步世俗化的发展趋势 3.[2023湖北七市（州）联测]魏晋时期，刘勰的《文心雕龙》和钟嵘的《诗品》都有前代罕见的严密理论系统和深刻美学内涵;北朝贾思勰的《齐民要术》理论思维比较突出，首先要求系统观察，其次根据性能统一法则进行学科分类。这体现了( ) A.政治动荡导致科技文化转型 B.魏晋时期文化成就领先世界 C.民族交融丰富科技文化内涵 D.魏晋玄学影响科技文化发展 4.[2023安徽合肥一模]唐朝重视监察官选拔，唐玄宗规定：“凡官，不历州县不拟台省。”唐肃宗敕文重申：“其御史须曾任州县理人官者，方得荐用。”这些规定( ) A.体现了对基层管理的重视 B.与科举取士制度相矛盾 C.落实了“经世致用”的理念 D.体现了务实的用人原则 5.[2023湖南郴州三模]下表是唐初推行均田制的授田情况（部分），可推知( ) 类别 授田依据 永业田 口分田 百姓 中男、丁男 20亩 80亩 勋官 勋位 60亩至30顷 \ 职事官 官品 2顷至60顷 \ 贵族 等级 2顷至100顷 \ A.唐朝政府不抑兼并 B.政治地位与经济利益相背离 C.税收原则有失公正 D.推行均田制利于扩大征税面 6.[2023湖北监利调考]有学者指出：“在唐代统治阶层之中，士族占66.2％，小姓占12.3％，寒素占21.5％。就其统治阶层的社会架构而言，与实施九品官人法的魏晋南北朝时期是相同的。”据此可知，唐代( ) A.科举制维护了世家大族的利益 B.社会阶层的演化具有渐进性 C.科举制与九品中正制一脉相承 D.门阀士族严重威胁中央集权 7.唐代医学人才的选拔可分为生徒、贡举、制举以及待诏几种类型。其中生徒、贡举需参加统一的医学考试，考试严格遵循国子监的考制。太医署平时按月、季、岁进行考试，月试由博士主持，季试由太医令、丞主持，岁终试则由太常寺丞主持。上述做法( ) A.有利于医生业务素质的提升 B.旨在规范行医的流程 C.反映出医学考试内容的丰富 D.利于科考体制的完善 8.[2023江苏徐州调研]唐宪宗元和六年（811年），朝廷以荆南“是赋税之地，与关右诸镇及河南、河北有重兵处，体例不同”，而大量裁罢其军额。宪宗初年，东南型九镇藩帅皆曾一易或数易；广德乾符间，东南型藩镇动乱仅12起，占该时期全部藩镇动乱数量的7%。唐政府采取的措施( ) A.促进了经济重心的南移 B.维系了国家统治体系 C.扭转了藩镇割据的局面 D.破坏了官员任用制度 9.[2023湖南长郡中学月考]柳宗元在他的文章里说，天地虽大，但其本质和草木是一样的，并无主观意识，是不能赏善罚恶的，雷霆霜雪不过是自然现象。所以施政应该顺应人事，而不应该固执于虚无的天命。据此可知，柳宗元( ) A.摒弃了儒家旧有的天命观 B.继承了孔、孟的人文精神 C.回应了道家对儒学的挑战 D.发展了先秦朴素唯物思想 10.唐朝中期，杜佑感叹秦国“以区区关中灭六强国”，而唐朝同样定都关中，版图广阔，“竭万方之财，上奉京师”，国势却日益衰落。杜佑对不同时期关中的认识反映了 ( ) A.北民南迁，江南经济发展迅速 B.关中人口增长，带来国势衰落 C.中央集权弱化了关中的地位 D.中央实力强弱影响国家统治 11.[2023福建龙岩质检]李白以剑言志，使其在名家辈出的唐代诗坛独树一帜；裴旻将陷阵杀敌之技与“舞”结合，创造了气势恢宏的剑舞；张旭把剑意寄寓在笔墨之中，形成了变幻莫测的狂草。唐文宗御封为“三绝”。“三绝”体现了唐代( ) A.尚武崇侠风气浓厚 B.兼收并蓄的文化政策 C.市民生活丰富多彩 D.豪迈进取的文化气质 12.[2023河南信阳高中月考]下图是唐代鎏金舞马衔杯