4.2 以礼待人 导学案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

出题人： 时间： 审核人： 印刷人： 二、4.2以礼待人 【学习目标】 1.知道礼的表现，明确文明有礼对个人的重要性 2.明确文明有礼对国家和社会的重要性 3.了解文明有礼的要求，能够按照其要求规范自己的行为 【重点、难点】 重点：明确文明有礼对国家和社会的重要性 难点：能够按照文明有礼的要求规范自己的行为 导入：图片导入 预学（思、议） 任务一、待人礼为先 礼的含义及表现：礼体现一个人的 等良好品质。礼主要表现在 等方面。 任务二、做文明有礼的人 做一个文明有礼的人的具体方法：做文明有礼的人要】 、用语文明：做文明有礼的人要仪表整洁、 。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、 。、思考和践行。 【后教】检查预学内容（展、评） 精讲点拨，解决凝难（思、议、展、评） 任务一：文明有礼有什么意义？为什么要以礼待人？ 1文明有礼是一个人立身处世的 。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际 能力的外在表现： 2文明有礼促进 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德规范， 是沟通人与人之间情感的情感： 3文明有礼体现 任务二：怎样做一个文明有礼的人？ 1做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明： 2要仪表整洁、举止端庄： 3.需要在社会生活中不斯学习、观察、思考和践行。 4我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 八年级上册道法导学案 【达标测试】 1. (2018·广元中考)五年来，我国人民生活持续改善，出境旅游人次由8300万增加到一亿3千多万。 但在出境旅游后，一些游客的不文明行为却让国人感到“无语”与“汗颜”。对此，你想对这些人说( A.在国内可以不拘小节，出国要讲文明 B.其他人也有不文明行为，不必太在意 C,文明礼貌关系到国家和民族的尊严与形象 D.文明礼貌仅仅表明个人是否具有道德修养 2.以下对文明礼貌的看法不正确的是( ) A.文明礼貌是处理人与人之间的关系的一种道德行为规范 B.文明礼貌是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现 C.文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁 D.礼貌不是法律，没有必要必须遵守 3.中学生小刘在超市看见了李老师也在买东西，不是急忙跑过去拍了拍老师的肩膀说：“老李，你也逛超 市啊！”李老师一脸无奈地看着他，愣了半天。小刘的行为() ①是和老师亲近的表现②不符合语言文明的要求③不符合举止端庄的要求④是一种不礼貌的表现 A.①②③B.②③④C.①③④ D.①②③④ 4. “不积跬步，无以至千里。”这告诉我们，做文明有礼的人，应该( A.态度谦和 B.举止端庄 C.从小事做起，不断学习、观察、思考和践行 D.用语文明 5.“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”这句话说明( ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐 ③只要有礼，任何事业都能成功 ④文明有礼体现国家形象 A.②③ B.①④ C.③④ D.①② 6.《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交 朋友。文明有礼( ①使人变得优雅可亲 ②容易赢得他人的尊重与认可 ③保证个人理想得以实现 ④有助于人们友好交往 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 7,五年来，我国人民生活特续改善，出境旅游人次由8300万增加到1亿3千多万。但在出境旅游中， 些游客的不文明行为却让国人感到“无语”与“汗颜”。对此，你想对这些人说() A在国内可以不拘小节，出国要讲文明 B.其他人也有不文明行为，不必太在意 C,文明礼貌关系到国家和民族的尊严与形象 D.文明礼貌仅仅表明个人是否具有道德修养 书山有路勤为径2 学海无涯苦作舟