口语交际：讲民间故事（课件）统编版语文五年级上册

五年级上册第三单元第5课时口语交际快乐读 书吧 口语交际 快乐读书吧 活动一：激发兴趣明确主 题 同学们，通过这一单元的学习，我 们知道了不少民间故事，大家还记 得吗？ 活动一：激发兴趣明确主 题 活动二：明确要求自主学 习 学生自主学习，说说这次口语交际给我们 提出了哪些要求？ 活动二：明确要求自主学 习 还可以模仿 可以丰富故事 人物的动作 里的细节，适 和表情。 当添加人物对 话。 活动三：小组进述推荐代 表 组内轮流讲故事 还可以模仿 可以丰富故事 人物的动作 里的细节，适 和表情。 当添加人物对 话。 活动三：小组讲述推荐代 表 评价要求 选好故事 ★天 丰富故事情节 ★★ 添加动作表情 ★贵 动三：小组讲述推荐代 表 谁是故事王？ KOOYAYA第三屁 进故事大赛 活动四：激发兴趣快乐 阅读 说一说：除了本单元学习的《猎人海 力布》《牛郎织女》，你还知道哪些 民间故事？你是通过哪些途径知道这 些故事的？ 活动四：激发兴趣快乐 阅读 交流激趣 民间故事是在人们的口耳相传中形成 的，学生交流课前搜集的民间故事。