江苏省苏州市2021-2023年三年中考语文试卷分类汇编:古诗及文言文阅读

2023-08-20
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古诗及文言文阅读 2023年江苏省苏州市中考语文试题 阅读下面的诗歌,完成下而小题。 九月二十八日五鼓起坐,抽架上书,得九域志①,弦然有感 陆游 一事无成老已成,不堪岁月又峥嵘。 愁生新雁寒初下,睡起残灯晓尚明。 天地何由容丑虏,功名正恐属书生。 行年七十初心在,偶展舆图②泪自倾。 [注]①九域志:北宋历史地理名著,记载了当时的噩域政区等信息。②舆图:地图。 6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是() A.“一事无成老已成”中“一事无成”与“老已成”有着强烈的对比,暗含了诗人因年事 己高而功业无成的失望与遗憾。 B.“不堪岁月又峥嵘”的“不堪”指不能承受,“岁月又峥嵘”指年华不断流逝,这是诗人 因年复一年的蹉跎而发出的感概。 C.“愁生新雁寒初下”是说秋天一到大雁从北地飞来,诗人触景生愁,这个愁与范仲淹见 到“衡阳雁去”所生之愁是一样的。 D.颈联意思是说要完成收复失地的大业,恐怕还是需要志在报国的书生的,这是年纪老大 而壮心不已的诗人真诚的期盼。 7,仔细阅读尾联,根据要求回答问题° (1)诗人说自己“行年七十初心在”,这可从他《示儿》中的哪两句诗得到有力印证? (2)“偶展舆图泪自倾”一句蕴含了诗人怎样的感情?请用艾青《我爱这土地》中的两句诗 或自己的话回答。 2022年江苏省苏州市中考语文试题 (二)古代诗文阅读 阅读下面的诗歌,完成8一10题。 题《云山图》二首 沈周0 (一) (二) 看云疑是青山动, 侵晓溪山半是云, 谁道云忙山自闲。 草堂亦许白云分。 我看云山亦忘我, 故人到此云相接, 闲来洗砚写云山。 欲去还须云送君。 【注】①沈周,长洲(今苏州)人,明代绘画大师,工诗善画。 8.发挥联想和想象,用生动形象的语言描绘“侵晓溪山半是云,草堂亦许白云分”所表现的 画面。(3分) 9.下而的诗句都写到了云,意境与这两首诗最接近的一项是()(2分) A.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(崔灏《黄鹤楼》) B.天平山上白云泉,云自无心水自闲。《白居易《白云泉》) C.黄河远上白云间,一片孤城万例山。(王之涣《凉州词》) D.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。(李白《早发白帝城》) 10.诗人写云山,手法别致,富有情趣。请以“看云疑是青山动,谁道云忙山自闲”为例, 作简要分析。(3分) 2021年江苏省苏州市中考语文试题 (二)古代诗文阅读 阅读下面这首唐诗,完成8~9题。 中0 杜甫 西阁百寻徐,中宵步绮疏。 飞星过水白,落月动沙虚。 择木知幽鸟,潜波想巨鱼。 亲朋满天地,兵甲少来书。 【注】①此诗是大历元年(766)杜甫寓居變州西阁时作。中宵,半夜。②绮疏,指雕花的 窗户。 8.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()(3分) A.“西阁百寻余”,“寻”,古代长度单位,八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻塔”一 祥,是以夸张手法写建筑物之高 B.“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡,直至半夜还在窗下徘徊,反映了诗 人寓居他乡时难得的欢偷之情。 C.“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过,其中“飞”“白”两字从速度、颜色的 角度描写了流星经过时的情景。 D.诗歌第三联,诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身, 委婉表达了他对战争的态度。 9.诗歌最后一联的意思是: 在你读过的杜甫诗中,“ ”二两句意思和它相近。(5分) 古诗阅读 2023年江苏省苏州市中考语文试题 阅读下面的诗歌,完成下面小题。 九月二十八日五鼓起坐,抽架上书,得九域志①,泫然有感 陆游 一事无成老已成,不堪岁月又峥嵘。 愁生新雁寒初下,睡起残灯晓尚明。 天地何由容丑虏,功名正恐属书生。 行年七十初心在,偶展舆图②泪自倾。 [注]①九域志:北宋历史地理名著,记载了当时的缰域政区等信息。②舆图:地图。 6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是() A.“一事无成老已成”中“一事无成”与“老已成”有着强烈的对比,暗含了诗人因年事 己高而功业无成的失望与遗憾。 B.“不堪岁月又峥嵘”的“不堪”指不能承受,“岁月又峥嵘”指年华不断流逝,这是诗人 因年复一年的蹉跎而发出的感概。 C.“愁生新雁寒初下”是说秋天一到大雁从北地飞来,诗人触景生愁,这个愁与范仲淹见 到“衡阳雁去”所生之愁是一样的。 D.颈联意思是说要完成收复失地的大业,恐怕还是需要志在报国的书生的,这是年纪老大 而壮心不已的诗人真诚的期盼。 7.仔细阅读尾联,根据要求回答问题。 (1)诗人说自己“行年七十初心在”,这可从他《示儿》中的哪两句诗得到有力印证? (2)“偶展舆图泪自倾”一句蕴含了诗人怎样的感情?请用艾青《我爱这土地》中的两句诗 或自己的话回答。 【参考答案】6.C7,(1)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。或:死去元知万事空,但悲 不见九州同。 (

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