江苏省连云港市2021-2023年三年中考语文试卷分类汇编: 字音字形、语言运用及默写

2023-08-20
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字音字形、语雪运用及默写 江苏省连云港市2023年中考语文试卷 爱因斯坦说过:“永远保持着好奇心的人是永远进步的人。” 班级开展“好奇心和探素精神"主题学习活动.同学们积极参与。 1.阅读下面的语段,完成相关任务。 ①两千多年前《庄子》中第一次提到“宇宙。庄子凭借汪洋Z()肆的想象力,描 绘宇宙的“出无本,入无窍”这样的一直延续到今日一一宇宙到底是如何形成的 一一有许多突破也仍有许多未解之谜。科学的mèi()力正在干面对着无穷未知。对未 知抱有浓厚兴趣和想象,觉得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩.甚至感到失望,这 种无穷的探索欲是科学家的本色。 ②科学家需要什么特质?智力、毅力、勇气但是这些都不算是科学家的 各 领域的达人都需具备。“好奇心造就科学家和诗人”好奇心才是科学家的专属特质。 ③科学家的好奇心需要呵()护、需要宽容,需要安定的环境让他们心无旁骛地埋 头钻研。在牛顿发现万有引力的时候.人类并不知道有朝一日能够用来探索太空甚至星际移 民。艳羡诺贝尔科学奖的人们.更应该了解荣耀背后,是一颗颗帮助发现与创造的好奇心。 ④蛋金曾说。人类很难在这个脆弱的星球上再延续于年。其实,科学家的“一” 往往更多是一种对人类自身命运的好奇和思索。如果没有这些好奇心,如果不用这些好奇心 来思考未来,人类很难交出一份满意的发展答卷。 (选自《人民日报》2013年12月9日有删改) (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 (2)下列选项中对“心无旁骛”中"骛”字解释正确的一项是() A纵横 B.奔驰 C.追求 D.鸭子 (3)依次填入语段中横线处的词语.最恰当的一项是() A探寻权利危言耸听 B.探究权利骇人听闻 C探寻专利骇人听闻 D探究专利危言首听 (4)“好奇心造就科学家和诗人”请从你熟悉的科学家和诗人中导找依据。 2.请你就语段中画横线的语句,发表自己的看法。 3.本次主题活动准备出一期黑板报,请你结合语段为黑板报设计一条主标题。 【答案】1.(1)恣魅he (2)C (3)D (4)示例:①周建平小时候对夜空中的中国首颗人造地球卫星产生了好奇心,从此点燃了 自己的科学梦想.长大后成为我国载人航天工程总设计师。②李白对月亮充满好奇心.干是 写出了“小时不识月,呼作白玉盘”“床前明月光,疑是地上霜”等唯美诗句。 2.示例:霍金的话警示人类只有保持好奇心,不断探索未来。中能再续辉煌。 3,示例:(1)拥有好奇心才能赢得未来(2)保持好奇心,激发探索精神(3)呵护你的好 奇心 【解析】 【1题详解】 (1)本题考查字音字形。 汪洋z(恣)肆:形容文章、人物气度或气势宏大磅礴。 mèi(魅)力:很能吸引人的力量。 呵(h)护:保佑:爱护。 (2)本题考查字义。 心无旁骛:专心一意而无其他念头。骛:追求。 故选C。 (3)本题考查词语的理解和运用。 第一空“探究”意思是探索研究.用干原因:“探寻”意思是寻找,用干矿藏或真理。结合语 境“宇宙到底如何形成:故用“探究”: 第二空“权利”指公民权力和利益,与“义务”相对:“专利"指独自享有的利益。结合语境“专 属特质:故用“专利” 第三空“危言耸听”指故意说吓人的话使人震惊:“骇人听闻”多指坏事使人听了吃惊。语境 为霍金说人类很难再延续千年、“对人类命运的好奇和思考”故用“危言耸听"” 故选D。 (4)本题考查文学常识。 “好奇心造就科学家和诗人“意思是科学家凭借着对事物的好奇心,发明研究新事物:诗人凭 借对周围景物的好奇心,写出一篇篇优美的诗篇。从自己熟悉的科学家和诗人中寻找依据证 明这个观点即可。 示例:瓦特对烧水冒出的蒸汽十分好奇,他对此进行了研究.改良了蒸汽机,这才推动了英 国的工业革命:唐代著名边塞诗人岑参好奇的性格让他写作的边塞诗别具一格,同样是云, 而他笔下的云却奇丽壮美,流传千古。如“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝” 【2题详解】 本题考查看法后示。开放性试题.结合材料,围绕其中一点来回答,言之有理即可。 霍金所说的话从正面思考指得是:人类不断破坏环境,发动战争,技术停滞不前.那么人类 很可能通过战争自相残杀,或者核爆炸导致环境恶化,人类无法生存下去,人类应该做的是 合作起来,将更多的精力用在科技研究上,这样中能在脆弱的地球上生活下去。再结合第④ 段“科学家的骇人听闻:往往更多是一种对人类自身命运的好奇和思索。如果没有这些好奇 心,如果不用这些好奇心来思考未来,人类很难交出一份满意的发展答卷”可知,只有保持 好奇心,不断探索.才能拥有辉煌灿烂的未来。 示例:霍金的话后发我们各个国家应该谋求合作,共同发展,推动人类科学技术的创新,这 样人类子孙后代的发展扌能蒸蒸日上。 【3题详解】 本题考查拟写标题。拟写的句子要突出主题,语营要简练有力,有情感色彩.可采用对偶、 比喻、排比等修辞。围绕

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