江苏省扬州市2021-2023年三年中考语文试卷分类汇编：积累运用及写作

字音字形 语言运用 2023年江苏省扬州市中考语文试题 一、积累运用(28分) 亲爱的同学们： 扬州是一座因水而兴的美丽古城。 为了让扬州走向更远的世界，现向大家发出如下倡议： 做生活环境的保护者。绿杨城郭，生态宜居。“草树知春不久归，①”（韩愈《晚 春》)，是烟花三月园林巷陌的流韵：“起舞弄清影，②”（苏轼《水调歌头》），是八月 中秋五亭桥上的浪漫。 【甲】 。文化遗产，享誉世界。漆器玉器，刺绣剪纸，名匠倍出。“③ ④”（诸葛亮《诫子书》），先人们安清贫、守寂寞，传统工艺才得以延续至今，我们有责 任将其传承下去。 做先贤精神的践行者。苏中古城，人杰地灵。五次东渡空折返，鉴真坚信“⑤ ⑥”（李白《行路难》），宏旨精义终得远播：梅花岭上花似雪，“⑦一，只有香如故” (陆游《卜算子·咏梅》)，可法精神流芳百世。 扬州城的命运与长江、大运河【乙】 ,“⑧。悠悠”（辛弃疾《南乡子·登 京口北固亭有怀》)。今天，长江、大运河上百舸争流，“潮平两岸阔。⑨”（王湾《次 北固山下》)，幸福扬州正成为世界向往的诗和远方。 1.结合语境，完成题目。 (1)给加点字注音：因水而兴() (2)指出画波浪线短语中的错别字并修改：“”应改为“一” (3)联系上下文，在【甲】处补写一句： 3.填入【乙】处的成语最恰当的一项是() A.唇齿相依 B.息息相关 C.骨肉相连 D.一脉相 承 【参考答案】1. ①xing ②倍 ③辈 ④做文化遗产的传承者 3.B 【1题点津】 (1)考查字音。 兴一一xlng,意思是流行、盛行：昌盛、旺盛。 (2)考查字形。 名匠倍出一一名匠辈出，意思是有才能有才华的匠人不断涌现 (3)考查补写语句。补写是一个综合性很强的考点，补写的句子内容来源于文本，要从上 下文的有关材料中去提炼和概括：补写句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯 (过渡)：既要内容上符合语言环境，也要句式上符合语言特征。 结合“文化遗产，享誉世界。…先人们安清贫、守寂寞，传统工艺才得以延续至今，我们 有责任将其传承下去”的内容可知，本段主要围绕传承文化遗产进行叙述，仿照“做生活环 境的保护者”“做先贤精神的践行者”的句式可补写为：做文化遗产的传承者。 【3题点津】 考查成语运用。 A.唇齿相依：嘴唇和牙齿互相依靠。比喻双方关系密切，相互依存： B.息息相关：形容关系非常密切： C.骨肉相连：像骨头和肉一样互相连接着，比喻关系非常密切，不可分离： D.一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来，比喻某种思想、行为或学说之间有继承 关系： 结合“今天，长江、大运河上百舸争流，…幸福扬州正成为世界向往的诗和远方”的内容 和语境可知，此处指的是扬州城的命运与长江、大运河的关系十分密切，应选择“息息相关”： 故选B。 2022年江苏省场州市中考语文试趣 一、积累运用(30分) (1)诗歌中的意象，含情蓄意，融入了诗人的情感和人格。朝晖夕阴，晨钟暮谷，对 同一诗人，会因境遇不同而有别，浮云落日，野渡舟楫，对不同诗人，更有不一样的 意趣。鉴赏诗歌，应当玩味意象，体会诗人寄寓其中的万种情思。 (2)诗欧中有“山”的雄壮。《望岳》中“①，一览众山小”，展露出青年杜甫 宏伟的抱负：《沁园春·雪》中“②，原驰蜡象”，体现了伟大领袖博大的胸怀。 (3)诗歌中有“水”的柔情。“③，万里送行舟”，是李白对故乡的眷恋；“君问 归期未有期，④一”，是李商隐对妻子的思念：“黄梅时节家家雨，⑤”，是赵师 秀对友人的期盼。 (4)诗歌中有“花”的美丽和希望。白居易《钱塘湖春行》中的“⑥，⑦”， 尽显生命勃发的本色：陆游《游山西村》中的“⑧，©”，千百年来激励着人 们，面临困境，不改初心！ (5)诗歌中的经典意象，源自大自然和生活中的各类事物形象，由诗人们反复着 色，；经时间慢慢发酵，酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒。 1.根据第(1)段文字的语境，完成下列各小题。 (1)给加点字注音：含情蓄意() (2)画波浪线的成语中有一个错别字：“”应改为“ (3)画横线的“逗号”应改为 3.最适合填入第(5)段画横线处的一句是() A.如同一幅风格明亮艳丽的中华田园画卷 B.幻化为华夏儿女记忆中的一抹美丽底色 C.好像一曲韵味悠远绵长的中华山水歌谣 D.成为华夏儿女心中不可磨灭的深刻记忆 【答案】1. ①.xd②.谷③.鼓 ④.； 3.B 【解析】 1题详解】 本题考查字音字形。 (1)①蓄：读音是x心，蕴藏、怀有。 (2)晨钟暮谷一晨钟暮鼓；晨钟暮鼓：暮：傍晚。佛教规矩，寺里晚上打鼓，早上敲钟。 比喻可以使人警觉醒悟的话。 (3)由“朝晖夕阴，晨钟暮谷，对同一诗人，会因境遇不同而有别”与“浮云落日，野渡 舟楫，对不同诗人，更有不一样的意趣”可知，两个分句之间存在着并列关系，因此，用分 号。