第五单元面积的认识（课件）三年级下册数学人教版

面积的认识 人教版三年级下册第五单元 美丽的公园 面积的认识 生活中的物体 物体上的面的大小叫做它们的面积 封闭图形 封闭图形的大小也就是它们的面积 思考：改变物体的摆放方法，它的面积会变吗？ 不会 认识了可以选择 知道了什么是面积，我们就来比一比面积的大小。 要盯住老师的手哦 比较面积的大小 观察法 比较面积的大小 比较面积的大小 重叠法 用观察法可以比出大小吗？ 用重叠法可以比出大小吗？ 用重叠法可以比出大小吗？ 像这样的两个图形怎样比较面积的大小呢？ 可以选择 可以选择一种图形作单位，进行测量 看看材料包里有什么工具 小组活动：测量图形 的面积 1、两人为一小组，先观察测量工具，讨论测量方法。 2、贴一贴，比一比，哪个图形的面积大？ 3、给同学们汇报一下，你们是用什么图形作测量单位的？ 谁的面积大？ 最优测量单位 可以准确比出两个图形的大小 用正方形作单位 30个 28个 可以选择 可以用不同的图形作单位来测量它们的面积吗？ 思考： 完成课本56页做一做 15 16 27 （两个半格算一格） 完成课本58页练习 周 长 描的线是图形的什么？ 面 积 涂色部分是图形的什么？ 知识回顾 用自己的话说一说，什么是面积？ 周长一条线，面积是一片 物体上的面的大小或 封闭图形 的大小 就是他们的面积 全课小结 通过这节课的学习， 你有哪些感受要跟大家分享？ 课后作业： 思考：1、家里客厅的面积，怎样测量？ 2、面积可以计算吗？ 再会哦 亲爱的同学们 $$