3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 1. 通过学习了解成长渴望的表现，感受青春力量，掌握面对青春的做法。 2. 知道自信、自强的意义及要求。 3. 掌握青春飞翔的力量，树立自信、自强的青春态度。 学习目标 01 第一部分 成长的渴望 (1)你会用哪些词语来描述青春？ (2)你从这些词中感受到了什么？ 主席寄语 人的一生只有一次青春。 现在，青春是用来奋斗的; 将来，青春是用来回忆的。 “平”语近人 谷爱凌的故事 谷爱凌在多个运动项目、多个领域都表现非凡。她爱好广泛，而且无一不精，除了滑雪外，她特别喜欢越野、攀岩、射箭。学过近10年芭蕾、10年钢琴，会唱歌、演戏.....。她是时尚达人、模特，为23个品牌代言。她成绩很优秀，提前一年高中毕业，以1580的高分考入斯坦福大学，离满分1600分仅差20分。 ①我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑， ②渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 青春的我们成长的渴望有哪些？ 思考：你有过类似的想法吗？你还想去做哪些有意义的事情？ 有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。对于上述说法你怎么看？ 毛泽东：考入湘乡县立东山高等小学堂读书。在离家时，抄写一首诗留给父亲： 　孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方的决心。 徐梦桃：16年坚守终圆梦 成为篮球巨星 环游世界 成为宇航员 青春的我们，为什么会有这些不同的遐想？ ①面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 ②青春的探索不会停止。 飞翔的力量 02 1.青春的探索需要自信 自信让我们充满激情。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 1.青春的探索需要自信 自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力 1.青春的探索需要自信 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信 探究与分享 自信者的风采 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采 2.培养自强品质 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 2.培养自强品质 3.自信和自强助力青春成长 激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长 1．青春是花样年华，探索青春的脚步不会停止。面对青春我们会(　　 ) ①拥有无尽的遐想　 ②憧憬未来，形成不同的理想 ③规划青春路径　 ④放飞自己的梦想，想做什么就做什么 A．①②③ B．②③④ C．①③④　 D．①②④ A 课堂练习 2.有人说：“青春让每个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们( 　　) A.青春的我们都有成长的渴望 B.青春的我们拥有飞翔的力量 C.美好的未来取决于青春时期不断地探索和努力 D.每个人都会经历青春 C 课堂练习 3.“激情地挥洒青春舞步，踏上绚丽迷人的追梦旅途，骄傲地绽放青春笑容，成长的道路上我们从不怕输。”这句歌词启示我们要(　　 ) ①迸发青春的力量，培养自信自强的品质　 ②树立理想，规划青春路径　 ③尽情享受青春的美好 ④勇敢尝试，战胜自我，超越自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂练习 4.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们（ ） ①规划好青春路径，积极进行青春探索 ②迸发激荡的青春活力 ③培养自信的青春热情 ④树立自强的青春态度 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ D 课堂练习 5．很多学校设立“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件困难的高中学生。这些学生“人穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以100%的升学率几乎全部被重点大学录取。而有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而榜上无名。这告诉我们(　 　) ①自强能让我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我　 ②自强让青春奋进的步伐永不停息　 ③只要自强就能实现人生梦想　④自信就是自强 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 课堂练习 A $$