阅读专项（现代文，说明文20篇 ）（试题）-统编版语文五年级上册

阅读理解专项训练 （一）弯弯的小路 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。 在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子，怎么办? 这时，-个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“千万别动!”人群立时静下来，接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，-一个小伙子弯下腰.....“完了!”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑， 给你。”妇女怀中的孩儿用小手.捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来....姑娘不敢相信自己，她擦去泪花,睁大眼睛:不错，都捡回来了，满满的一车杏子。 这时，一股清凉的风轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼....噢，是风吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花..... 【练习】 1.联系上下文,将下列的词换个词，意思基本不变。 立时--（ ） 乍放--（ ） 奔流--（ ） 2.写出下列词语的反义词。 炎热--（ ） 紧锁--（ ） 摇摇晃晃--（ ） 3.摘录一个比喻句。 _______________________________________________________________________ 4.文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为____________________________________________，第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_______________________________________________________________________。 5.用简练的语言概括短文的中心思想。 _______________________________________________________________________ （二）永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所中学的校长，他记下过这样一则故事。 校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸— —你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶每天都有许多同学来观看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？” “妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看,看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说:“这朵花是奖给你的。你是一个懂得爱的孩子，这一朵是送给你妈妈的,感谢她养育了你这样好的孩子。” 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 【练习】 1. 认真读短文,从文中找出下面词语的近义词，写在括号里。 凋零-(  )  惊异-（ ） 2. 短文共有    自然段,第    自然段是写小女孩摘花的。苏霍姆林斯基摘下两朵大玫瑰;一朵送给   ，因为 一朵送给   ,因为 3文中画“ ”的句子运用了   描写和   描写，从这句话中可以看出苏霍姆林斯基校长 的人。 4.文中的“永不凋谢的玫瑰”指的是什么? 用横线在文中画出来。 5.结合全文来看,你觉得以下对苏霍姆林斯基校长的评价哪些是正确的? （ ）(多选题) A.善良、有爱心   B.对孩子缺乏良好的道德教育 C.以身作则,对孩子较严格  D.尊重理解孩子,有