2.1男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 一、教学目标 1.认识男生和女生不同的性别特征及各自的优势和不足。 2.接纳自己的性别特征及男女之间相互取长补短的重要性。 3.在增进性别意识、男生和女生相互取长补短的意识的同时， 把握青春期的友谊。 二、学习重难点 重点：男生和女生不同的性别特征及男女之间相互取长补短的 重要性。 难点：性别刻板印象对人们认识性别的影响。 学习目标 PART ONE 他 和 她 他 和 她 两幅图片哪一组更快区分性别呢？ 婴儿时期—不容易通过外表判断性别 青少年时期 1.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（生理） 你能猜出他还是她吗？你是从哪方面来进行区分的？ 甲：形象思维能力强,善于分析。 乙: 逻辑思维能力强,善于综合。 甲: 讲义气，阳刚坚强，冒险，潇洒 乙: 性格温柔文雅，心灵手巧，多愁善感。 甲: 喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街 乙: 喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动， 如: 足球,篮球等。 思维方式 性格特征 兴趣爱好 2.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，存在性别差异。 他 和 她 性格特征、 兴趣爱好、 思维方式 1、男生女生的差异表现？①② ① 男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在 等方面，越来越多地表现出各自的特点。 他 和 她 他最近发现自己身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须。为此他感觉非常苦恼。 你可以帮助他吗？ 如何正确对待生理性别特征？①② 、 、 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的 生理变化，我们应平静而欣然地接受。 他 和 她 飞行员 护 士 搬运工 美容师 你能快速判断下列职业适合男生还是女生吗？ 1 2 为什么我们的第一反应会是男/女？ 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。 性别角色：在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。 他 和 她 ①在身体特征上，通常认为男性高大、强壮,女性纤弱、苗条; ②在心理特征上,通常认为男性刚强、自立、粗犷，女性温顺、依赖、细心; ③在角色行为上,通常认为男性重在事业，女性重在家庭等。 比如：我们通常说的“男主外、女主内”等; 当人们说“他不像男孩”或“她是假小子”时，就是在用性别刻板印象来评价某个男孩或女孩。 认识性别角色有什么作用？ （性别刻板印象的影响？）①② ① 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ② 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 他 和 她 科学界的女性代表：居里夫人 旦角的男性代表：梅兰芳 女性航天员 王亚平 护士中也不乏男性的身影 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 如何正确对待生理性别特征？①② 、 、 他 和 她 如何对待男生女生的性别差异？ ① 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 他 和 她 《男孩、女孩》 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存； 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 男女分角色朗读 二、优势互补 男生优缺点： 优点：粗犷，精力充沛，意志力较强，不 怕困难，心胸豁达，胆大勇为等； 缺点：粗手粗脚，马虎大意等。 女生优缺点： 优点：感情细腻，富有同情心，认真谨慎， 细致等； 缺点：爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 阅读材料 问题来了 优势互补 某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。 第一次登山，校长因为什么感动？ 男生为什么帮女生背书包？ （1）校长因为同学相互关爱的精神而感动 （2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。 第一年登山 阅读材料 问题来了 优势互补 第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书