中考作文指导：《书写精彩的结尾》教学设计

中考作文-书写精彩的结尾 教学目标 1.明确好的文章结尾的特点,紧扣文章主题,富有文采,带给人意味悠长的回味。 2.通过指导,让学生掌握记叙文结尾点题的方法:多种表达方式组合法。 3.通过讲课前指导学生写作结尾和讲课后指导学生写作结尾,检验学生知识掌握情况。 教学重难点 1.明确多种表达方式组合的效果。 2.学会根据文章中心选点进行升华。 教学流程 一、导入 同学们好,这个寒假我看了一部电影《夺冠》,它讲述的是中国女排的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事。片尾曲《生命之河》深深吸引了我,尤其是其中的歌词,彰显了女排精神,升华了电影的主题。现在我们一起欣赏它。你能从中感受到怎样的女排精神呢?大家都来说一说自己的感受。 明确: 因为我来过 泪与笑都是获得 别害怕坠落 灰的天总会清澈 用微笑面对蹉跎 看我光明和磊落 仰望着 夜空最亮的星火 所以我爱过 在角落天空海阔 不害怕折磨 因为热爱才值得 风雨过后的洒脱 如出一辙的你我 穿越过 生命之河 预设生成:无所畏惧、顽强拼搏、团结战斗、勇攀高峰、热爱。 同学们分析的太好了!听完这首歌,我们被中国女排无所畏惧、顽强拼搏、勇往直前的精神品质打动,正是因为这样的精神,中国女排才能从低谷中奋起,从不放弃。面对强敌出手,永不言败。在世界的舞台上一次又一次的升国旗,奏国歌。好的歌词能够升华电影立意,作文也如此,好的文章结尾能够有力深化主题,令人回味无穷。这节课我们一起来学习书写精彩的结尾。 二、过程 (一)预写作 首先请同学们来看一篇中考作文,请同学们自己阅读并给这篇文章补写一个结尾,写1-2句。 谢谢你,使我成为更好的自己 说真的,若不是在书海中探起头时望了一眼日历,或许我真的忘记今天是父亲节。从我记事起,总觉得父亲在生活中扮演着若有若无的角色,母亲承担了一切,父亲只负责早出晚归。中考将至,他才把他的精力投入到我身上来。 “十一点了,关灯睡吧。”半掩的门里探出他黝黑的脸,望着奋笔疾书的我。我顿时心生厌烦,不满地对他说:“作业谁写?课文背?笔记谁抄?”霎时,父亲的脸凝固了,脸色越发深沉,又静静地关上门。沉重的夜色中,似乎传来他的一声叹息。我眯着眼望着门,好像能看到他魁梧的身影下的无奈与忧愁,心里五味杂陈,又难以启齿。时钟嘀嗒,过去半。“是不是话重了些?”我胡思乱想中,门又被打开,依然是父亲。只是先进入房间的是一只端着牛奶的手,然后是他宽阔的肩。我一看,另一只手里的盘