4.6.4 激素调节（第1课时）课件-2022-2023学年人教版生物七年级下册

4.6.4 激素调节 第四单元 第六章 人体生命活动的调节 内分泌腺分泌激素 卵巢 睾丸 雌性激素 雄性激素 唾液腺 胃腺 唾液 胃液 肝脏 胰腺 肠腺 胆汁 胰液 肠液 内分泌腺 外分泌腺 内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。 人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺等，它们共同组成人体的内分泌系统，分泌许多种激素。 分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等 分泌甲状腺激素 分泌胸腺激素 分泌肾上腺素等 分泌胰岛素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 卵巢 睾丸 垂体 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 垂体 垂体位于脑的下方，因此也叫脑下垂体。 成人的垂体体积只有豌豆般大小，质量也只有0.6克左右。 垂体能分泌多种激素。 其中有的激素（如促甲状腺激素、促性腺激素等）还能调节其他内分泌腺(如甲状腺、性腺等)的活动，进而影响其他激素的分泌。 资料分析 ①侏儒症和巨人症患者 幼年生长激素分泌 过少 侏儒症 过多 巨人症 生长迟缓，身材矮小 过分生长，身材过高 生长激素的作用：调节人体的生长 ②探究甲状腺激素的作用 提示：除变量（甲状腺激素）外，其他条件和操作均相同 实验一： 正常蝌蚪 破坏甲状腺 不能发育成蛙 实验二： 正常蝌蚪 破坏甲状腺 能发育成蛙 +甲状腺激素 实验三： 正常蝌蚪 提前发育成蛙（蛙只有苍蝇大小） +甲状腺激素 资料分析 结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。 甲状腺激素的作用： 1. 促进新陈代谢； 2. 促进生长发育； 3. 提高神经系统的兴奋性 甲状腺分泌异常： 幼年分泌不足——呆小症 成年分泌过多——甲亢 缺碘——甲状腺肿大 实验一： 正常狗 切除胰腺 尿液中出现葡萄糖 实验二： 正常狗 结扎胰管（胰腺萎缩，胰岛活着） 尿液中不出现葡萄糖 科学家推测：胰岛可能分泌一种能够调节葡萄糖的吸收和利用的物质，它直接进入血液中，送达身体各个细胞。 资料分析 ③探究胰岛素的作用 后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。 胰岛素分泌不足，会患有糖尿病。 证明 血糖调节 正常人： 血糖浓度升高 饭后 胰岛分泌 胰岛素增加 糖类加快吸收、利用和转化 血糖浓度降低（正常水平） 糖尿病 患者： 血糖浓度升高 饭后 胰岛素 分泌不足 糖类不能及时吸收、利用和转化 血糖浓度高 （高于正常水平） （2）糖尿病患者的典型表现症状有哪些？ （3）如何预防糖尿病的发生？ 多尿、多饮、多食 合理膳食，控制饮食，适当体育锻炼等 （1）简要梳理血糖调节的过程。 部位 激素名称 作用 分泌异常时的症状 垂体 1.幼年→过少→侏儒症 2.幼年→过多→巨人症 3.成年→过多→肢端肥大症 甲状腺 1. 促进新陈代谢 2. 促进生长发育 3. 提高神经系统兴奋性 1. 幼年→过少→呆小症 2. 成年→过多→甲亢 3. 成年缺碘→患地方性甲状腺肿（“大脖子病”） 胰岛 促进糖的吸收、利用和转化 1.分泌不足→糖尿病 2.分泌过多→低血糖 促进生长发育 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 激素特点：量少、作用大、通过血液运输 激素调节与神经调节的关系 如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。 当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张，因而显得面红耳赤。 二、激素调节与神经调节的关系 实例1： 你在起跑线上等待发令枪响的时刻，虽然没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，但你的大脑精神高度集中，你的心跳和呼吸频率也会加快。 实例2： 如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。 神经调节肾上腺素等激素的作用 二、激素调节与神经调节的关系 正常人： 大脑皮层兴奋 情绪紧张、激动 肾上腺 肾上腺激素 相关组织 作用 释放 作用 呼吸加快、心跳加快、血压升高、皮肤血管扩张（面红耳赤） 中枢神经系统 作用 中枢神经系统的兴奋性增加，人体反应灵敏，充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。 二、激素调节与神经调节的关系 人体得生命活动主要受到神经系统的调节， 但也受到激素的调节 1. 在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。 2. 激素调节在一定程度上影响着神经调节。 学会总结 三