5 对韵歌（教案）统编版语文一年级上册

统编版语文一年级上册5对韵歌教案 教学目标 1.通过听读、借助图片、联系生活等方法，认识“对、云”等7 个生字。 2.会写“虫、云”等3个字和“提、撇折、竖折”3个笔画。 3.正确朗读课文。背诵课文。 教学重点 认识“对、云”等7个生字和“提、撒折、竖折”3个笔画。 教学难点 会写“虫、云”等3个生字，能背诵课文。 教学课时 1课时 教学过程 一、听读课文，读好课题 1.播放《对韵歌》的朗读录音，师生跟着节奏拍手。 2.出示课题，教师范读，并指导学生读课题，认识“对”字。 3.出示对联图片，联系生活，让学生知道这个“对”就是对联的 “对”。 二、朗读课文，整体感知 1.教师示范朗读课文，学生整体感知课文内容。 2.反复跟读，学习正确读音。 3.多种形式对读课文，在活动中学习读出节奏。 三、图文结合，读中识字 1.出示课文插图，引导：看看图片，说说你看到了哪些景物？ 2.读读课文，找一找文中描写了哪些景物？教师边圈边带领学生 读一读。 3.借助图片，形象识字。 出示字的图片，并引导学生说说可以组成哪些词语。“虫、鸟” 可以结合《日月水火》课后题，出示这两个字的古文字，点拨学生抓 住特点识记生字。 4.玩对对子的游戏。 四、认识笔画，书写生字 1.认识笔画提，学习“虫”的书写。 (1)课件出示笔画提，教师范写，学生书空。 (2)课件出示田字格中的“虫”，引导学生观察占格及主笔，然 后范写，学生描红，教师巡视，最后展示评价。 2.认识笔画竖折，学习“山”的书写。（方法同上） 3.认识笔画撇折，学习“云”的书写。（方法同上） 板书设计 云对雨 雪对风 花对树 鸟对虫 山清对水秀 柳绿对桃红 教学反思 采用学生喜爱的教学形式，充分利用多样灵活的识字载体，可以 调动学生的多种感官，激发学生学习的兴趣，使学生感受到汉字表意 的丰富，提高了识字效率，扎实有效地完成识字任务。