内容正文:
六长方形和正方形的周长
周长
1物体表面的周长
基础过关
①下面哪些图形有周长?(在括号里画“√”)
我发现:不封闭的图形(
)周长,封闭的图形(
)周长。
(填“有”或“没有”)
②请你用喜欢的颜色描出下面图形的周长。
③小亮用三根相同的细绳在钉子板上围成下面三个图形,它们的周长相同吗?
为什么?
零能力提升
④测量自己数学书封面、长方体文具盒表面、书桌桌面的周长,填在表中。
估计
测量
数学书封面
长方体文具盒表面
书桌桌面
59
创维新课望数学三年级上册J小
2简单图形的周长
基础过关
①计算下面图形的周长。
(1)
29 cm
(2)
18m
18 cm
15m
24m
16 cm
30m
②〔北京市·新情境]四只蚂蚁分别绕着下面的图形走一周,它们走的路线最长的
是(
)。(每个小方格大小相同)(填序号)
A
B
D
3张老师每天早上围着操场跑5圈,请你算一算张老师每天早上跑多少米。
87m
113m
113m
87m
@能力提升
④〔思维拓展〕在下面的长方形纸上剪下一个小正方形(如图所示)。新图形的周
长和原来长方形的周长相比,变了吗?如果变了,是增加了还是减少了?请
说明理由。
60
王朝
六长方形和正方形的周长
长方形和正方形的周长
3长方形和正方形的周长(1)
基础过关
①计算下面长方形和正方形的周长。
15 dm
17m
24 dm
17m
☑填表。
长
宽
周长
边长
周长
长
15厘米
12厘米
正
6米
方
8米
26米
形
27厘米
3分米
14分米
72分米
③选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)用一根长90厘米的铁丝做了一个边长是16厘米的正方形框架后,还剩
(
)厘米。
A.26
B.58
C.74
(2)一个长方形的周长是28厘米,这个长方形的长和宽不可能是(
)。
A.10厘米和4厘米
B.6厘米和8厘米
C.9厘米和8厘米
(3)亮亮绕着长50米、宽30米的长方形水池跑了2圈,他一共跑了()米。
A.160
B.320
C.640
②能力提升
④巧算涂色部分的周长。(单位:米)
1
(2)
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创维新课望数学三年级上册J小
4长方形和正方形的周长(2))
基础过关
①填一填。
(1)一个长方形长16厘米,宽比长少5厘米,它的周长是(
)厘米。
(2)一根铁丝围成的长方形长是8厘米,宽是6厘米,用这根铁丝围成一个正方
形,正方形的边长是()厘米。
(3)[北京市〕在一张长15厘米、宽12厘米的长方形纸上,
剪下一个最大的正方形。剪下的正方形的边长是
()厘米。剩下长方形的长是(
)厘米,宽是
()厘米。
(4)一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,如果把它的长缩短2厘米,那么它
的周长和原来相比缩短(
)厘米。
②用篱笆围成一个长12米、宽8米,一面靠墙的长方形鸡舍,最少需要多少米篱
笆?最多需要多少米篱笆?
3用两个长是16厘米,宽是8厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形。
它们的周长分别是多少厘米?
○能力提升
4已知右面长方形的周长为38厘米,涂色部分为正方形。空白长方形的周长是
多少?
5厘米
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六长方形和正方形的周长
综合与实践
5室外测量
①们学校礼堂里有一根石柱,如果小朋友伸平双臂抱一抱,4个小朋友刚好抱住,
如果每个小朋友伸平双臂的长度约是125厘米(忽略重叠部分),那么这根石
柱的周长约是多少米?
2小亮绕一个长方形广场走了2圈,正好走了520米,已知这个广场的长是75
米,它的宽是多少米?
③皮皮想用“步”测量教室的周长。皮皮的一步大约长5分米,教室的长边一共能
走18步,短边一共能走14步(每步长度基本相同)。救室的周长大约是多少米?
④小组合作,利用给出的工具测一测学校花坛的周长。
皮尺
剪刀
卷尺
毛线球
补全下面的测量报告。
测量报告
用毛线围绕花坛一周,再测
主题:测量学校花坛的周长。
量线的长度。
测量工具:
测量步骤:
测量结果:
63创维新课堂数学三年级上册山
(4)108800
144÷(55-47)
(5)420【解析】本题考查根据错误的运
=144÷8
算顺序得到的结果求正确的结果。
=18
20十☆X5,如果先算加法,再算乘法,
160-100÷4
相当于计算(20+☆)×5=500。由此
=160-25
可得出20+☆=500÷5=100,所以☆
=135
=100-20=80,所以原式为20+80×5。
(548-260)÷4
正确的算法应是先算乘法,再算加法,
=288÷4
正确答案是420。
=72
2.方法一:70×8+18×8=704(元)
方法二:(70+18)×8=704(元)
36×6+25×6
答:每天一共要花704元钱。
=216+150
=366
第五单元过关检测
四、1.(200-124)÷4=19