七 扇形统计图复习与单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023年秋六年级上册数学同步优化训练(冀教版)

创维新课堂数学六年级上册J小 第七单元整理与复习 知识梳理 1,意义：用一个圆表示总数，用大小不同的扇形表示各部分数量占总数的百 认识扇形 分之几 统计图 2.特点：能清楚地反映出部分和整体之间的关系。 L.条形统计图的特点：用一个单位长度表示一定的数量，直条的长短表示数 量的多少，从图中能清晰地看出各数量的多少，便于相互比较。 2.折线统计图的特点：用一个单位长度表示一定的数量，折线的起伏表示数 选择合适 量的增减变化，从图中既能清晰地看出数量的多少，也能看出数量的增减 的统计图 变化情况。 3.扇形统计图的特，点：从图中能清晰地看出各部分占总体的百分比，以及部 分与部分之间的关系。 巩固练习 ①填空题。 (1)气象员记录一周的气温变化，用( )统计图比较合适：要统计图书馆各类图书的 数量，用( )统计图比较合适：要统计消防安全知识比赛成绩中各等级的人数占总 人数的百分比，用( )统计图比较合适。 荔枝 苹果 (2)如右图，有三种水果。荔枝占水果总数的( )%,如果荔枝有 25% 48kg,那么苹果有( )kg,香蕉有( )kgo 香蕉60% ②下面是一件毛衣中各种材质占总质量的统计图，根据下图做题。 涤纶 25% 羊毛 棉 60% 兔毛8% (1)棉的含量占这件衣服的( )% (2)( )的含量最多，( )的含量最少。 (3)这件毛衣重200克，涤纶有( )克，兔毛有( )克。 (4)如果羊毛含量120克，那么棉含量是多少克？ 78 七扇形统计图 第七单元过关检测 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.以下情况的数据，更适合用扇形统计图来表示的是( ) A,某校六年级各班的人数 B.某公司半年销售业绩的变化情况 C.某图书馆各类图书的本数 D.某校男、女人数占总人数的百分比 2.〔易错题)某市有“三山、二水、五分田”之称。如果用扇形统计图表示该市的地貌结 构，那么下面正确的是( A B 山 田 水 水 水 田 田 二、〔郑州市改编)为了解垃圾分类的普及情况，实验小学随机抽取部分学生进行垃圾分类 了解程度的问卷调查。根据收集的数据绘制了下面不完整的统计图，其中对垃圾分类 非常了解的学生只有30人。 了解 不了解 1.一共有()人参加了此次问卷调查。 很少 18% 2.这个学校有1600名学生，请预测一下全校大约有多 基本了解 非常了解 少名学生对垃圾分类知识了解很少。 40% 15% 三、〔石家庄市〕实验小学开展丰富多彩的“阳光体育”假期锻炼活动，亮亮对六(1)班同学假 期锻炼的情况做了统计，并绘制了下面两幅不完整的统计图。 六(1)班锻炼情况统计图 六(1)班锻炼情况统计图 人数 25 20 20 其他 篮球 15 40% 15 10 足球 乒乓球 0 篮球乒兵球足球其他项目 图1 图2 1.从图中可以看出参加篮球锻炼的人数占锻炼总人数的( )%,有( )人 2.六(1)班同学假期参加体育锻炼的共有( )人 3.补全条形统计图。 4.参加足球锻炼的人数比参加篮球锻炼的人数少百分之几？ 79创维新课堂数学六年级上册J小 (5)连续写字或读书45分钟以上，要向远处跳 17:0019:00 望一会儿，可多看绿色植物。 (3)①从7：00到19：00室外最高气温比最低气 (6)每天做眼保健操。 温高16℃ (7)保持充足的营养，多食鱼虾。 ②7：00时的室外气温比15：00时低8℃。 (答案合理即可)】 2读扇形统计图 3.(1)200 1.(1)乒乓球(2)足球（或排球） 羽毛球 学生对中秋文化习俗了解情况统计图 (3)300×25%=75(人) 人数 120 答：最喜欢羽毛球的有75人。 100 (4)30÷10%×20%=60(人) 80 80 答：最喜欢篮球的有60人。 64 60 (5)【示例一】最喜欢羽毛球的比最喜欢乒乓 46 40 球的少占总人数的百分之几？ 20 10 35%一25%=10% 答：最喜欢羽毛球的比最喜欢乒乓球的少占总 A B D 了解程度 人数的10%。 (2)40 5 【示例二】该校六年级有300人，最喜欢排球的 第七单元整理与复习 比最喜欢羽毛球的少多少人？ 1.(1)折线条形扇形(2)1580192 300×(25%-10%)=45(人) 2.(1)7(2)羊毛棉(3)5016 答：最喜欢排球的比最喜欢羽毛球的少45人。 (4)120÷60%×7%=14(克) (答案不唯一)） 答：棉含量是14克。 2.(1) 人数 375 400 第七单元过关检测 350 300 -、1.D 250 2.C【易错点拨】本题是易错题，考查扇形 200 150 150 统计图的应用，易错点在容易混淆山、水 100 75 的扇形区域。根据三山，二水，五分田，可 50 0 以分别计算出山、水、田所占的百