四 角的认识复习与单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023年秋二年级上册数学同步优化训练(冀教版)

创维新课堂数学二年级上册J小 第四单元整理与复习 知识梳理 1.认识角。 边 顶点 角有2条边和1个顶，点。 边 角的两条边张口越大，角就越大；角的大小与两边的长短无关。 从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成一个角。 2.认识直角、锐角和钝角。 与三角板上的直角重合的角 是直角。比直角大的角是钝 角，比直角小的角是锐角。 直角 锐角 钝角 巩固练习 ①用三角板比一比，下面的角各是什么角？ 2〔易错题〕用放大镜看一个角时，这个角()。（填序号）】 ①变大了 ②大小不变 ③变小了 3〔保定市〕数一数，填一填。 (1)一共有( )个角。 (2)一共有( )个角。 其中：直角有( )个； 其中：直角有( )个； 锐角有( )个； 锐角有( )个； 钝角有( )个a 钝角有( )个。 30 王朝酸 四角的认识 第四单元过关检测 一、填一填。 1.下面的图形中是角的有( ),是锐角的有( (填序号) ①之 ② ⑤ ⑥ 2.一个三角板上有( )个角，其中有( )个锐角，( )个 直角。 3.〔沧州市〕右图中有( )个锐角，（)个钝角，( 个直角。 4.〔涞源县〕把时针和分针组成的角按从小到大的顺序排一排。 (填序号) ① ③ ④ )<( )<()<( 二、画一画。 1.在方格纸上画出一个锐角 2.在下面钝角内画一条线，把它 和一个钝角。 分成一个直角和一个锐角。 三、数一数。 ()个角 ()个角 ()个角 31答案精解精析 2楼，上升了3米，从1楼到6楼，只需 四角的认识 要上升5层，所以上升了5×3=15（米）。 1认识角 第三单元过关检测 1.×V×√×21 -、1.1025 2.(1) 2.412 3.四六6×4=244×6=24 (描法不唯一) 五六5×6=306×5=30 (2) 边 三六3×6=186×3=18 4.4×6(或6×4) 顶点边 (画法不唯一)】 3+3(或2+2+2) 3.(1)=(2)大长短张口大小 5+5+5+5(或4+4+4+4+4) 4.6403 2×5(或5×2) 2认识直角、锐角和钝角 5.二班一共栽了多少棵树 1.直锐钝 二、1.③2.①3.② 2. 三、1.(1)1×6一六得六 2×3 二三得六 锐角 直角 钝角 (2)2×6二六十二 3 3×4三四十二 2.324465 (画法不唯一) 四、1.155×3=15（名） 4.直锐钝直 2.16244×4=16(盒) 5.32104121 6×4=24(元)】 第四单元整理与复习 3.306-1=5(个)6×5=30（米） 1.锐角直角钝角锐角 【点拨】本题考查表内乘法的实际 2.②【易错点拨】本题是易错题，考查 应用。小松鼠找到了6颗松果，这6 角的认识，易错点在认为角会随图形 颗松果之间一共有6一1=5（个）间 的变大而变大。用放大镜看一个角时， 隔；每相邻两颗松果之间相隔6米， 角的两边的长度会变长，而角的两边 所以第1颗到第6颗之间有6×5= 张口的大小没有变化，所以角的大小 30(米)，即小松鼠检起所有的松果 不变。 要走30米。 3.(1)4211(2)8440 8 创维新课堂数学二年级上册小 第四单元过关检测 3除法算式各部分的名称 -、1.②③⑤⑥③⑥ 1.(1)6÷ 2=3(双) 2.321 (被除数)（除数）（商） 3.122 (2)12÷4=312除以4等于3 4.③<②<①<④ 二、1. (圈法不唯一) 416÷4=4(个) (画法不唯一)】 3.263443(答案不唯一) (或 4.(1)1(2)2 三、434 【点拨】本题考查除法的初步认识的 简单应用。题中一共有10个桃子，有 五表内除法（一】 3只猴子，要使每只猴子可以分3个桃 认识除法 子，根据“三三得九”可知，需要9个桃 1平均分 子，所以应去掉10一9=1（个）桃子；10 1.×√同样多 个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分 2.(1)623(2)933 3个之后还剩下1个桃子，剩下的1个 桃子只能分给1只猴子，还有2只猴子 3.(1)O000 00O0 分不到，所以最少需要增加2个桃子， (2)△△△△△△△△)△△△△ 才能平均分给这3只猴子。 4.000000 oooooo 练习课（第1~3课时） 2初步认识除法算式和除号 1.26÷3=2 (除号) (√) (√) 6除以3等于2 2.(1)2(2)3 2.8÷4=2(个) 12÷2=6(个) 3. 15 9÷3=3(份) 3.(1)212÷6=2(颗) (圈法不唯一) (2)412÷3=4(颗) (1)515÷3=5(个) (3)312÷4=3(颗) (2)315÷5=3(条) 4.24÷4=624÷6=4(答案不唯一) 4.(1)8(2)4 9