精品解析:湖北省孝感市孝南区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

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2023-08-20
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学科网 湖北省孝感市孝南区2022-2023学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题:本题共14小题,每小题2分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的。 1.进入青春期后,晨最发现身边的同学们有的长了痘痘,有的变胖了许多,很多同学都因为外貌的变化而 苦恼,甚至依赖上了美颜相机,“不开美颜就不拍照”。这一现象后示我们要() A.学会接纳自己,不必在意生理的变化 B.客观认识自己,做内酒更加丰富的人 C,注重容貌形体,用美颜相机赢得尊重 D.尊重同伴的变化,不嘲弄同伴的缺点 2.“我在预习泸教版英语教材时,发现第95页有点小问题。有3张小昆虫的照片.按英文的说明分别应该 是蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂:但图片上却是蝴螺、蚂蚁和食蚜蝇.”针对沈阳市126中学7年级学生小崔的发现 上海教育出版社回应,“我们咨询了生物方面的专家.这个确实是弄错了,我们将上报教育部准备修改。”小崔 的行为后示我们应() A.培养批判精神,质疑一切 B.“学贵有疑”敢干挑战权威 C,追求独立,敢干和别人争辩 D.发展独立思考能力,标新立异 3.对下列漫画评论正确的是() 男女生不得共用一把雨伞 A.支持学校的做法,青春期的学生不懂分寸 B.中学生缺乏独立思维,学校的做法是正确的 .男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋现象 D.校方的做法过激,否定了异性交往的意义,要引导 4.我是杨光,我看不见这美丽的世界,但我会用美妙的歌声打动这世界:我是贾命,我长的不是肉,是我 努力的积淀,说相声,演喜剧,我会把快乐带给大家:我叫霍金,我无法挪动半步,但我的思维超越太空 他们身上凸显了怎样的品质() A.自信 B.诚信 C.独立 D,自强 第1页/共5页 命学科网 。组卷网 5.在班级的微信群中,有同学发布了以下几幅漫画,向同学们征集主题。你认为最合适的是() 缺点 点 真担心自己 会考不好 缺点 优点呢? 缺点 永远元气满满」 A.消除自身缺点,追求健康生活 B.敢干挑战权威,培养创造思维 C.克服自卑心理,塑造自信品质 D.培养自强精神,助长青春飞扬 6.1月30日《人民日报》头条推送台州小男孩.黄岩男孩管宥哲路过一家店铺门口,看到倒在地上花盆, 毫不犹豫地扶正排齐,6岁小男孩获全国网友无数点赞。下列对小男孩的行为认识正确的是() ①自觉遵守规则.做到“行己有耻” ②从点滴小事做起,积少成多,积善成德 ③“止干至善”传递正能量 ④事不关己.多管闲事 A.①② B.②3 C.①3③ D.②④ 2022年11月30日,翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”,热情欢迎神舟五号航天员 乘组入驻“天宫”,“胜利会师”的两个航天员乘组.一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史 册的太空合影,其中包括女航天员刘洋。后续,两个航天员乘组将在空间站进行首次在轨轮换。期间,6 名航天员将共同在空间站工作生活约5天时间,完成各项既定任务和交接工作。据此完成下面小题。 7.相比男性,女航天员受生理结构的影响.进入太空的确面临更多困难和挑战。但女航天员也有自身的优 势:身体方面,女航天员身材小巧,可以灵活的完成一些细致的作业。心理方面。女航天员对航天环境的 适应力更持久,耐寂寞能力较强,考虑问题更加周全。对此认识正确的是() ①男生女生拥有各自的性别优势 ②女性具有自身的优势,不要过干受性别刻板印象的影响 ③男女生之间应相互学习,消除差异 ④男女生之间的性别差异是与生俱来的,无法相互学习 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 8.神舟十四号和神舟十五号两个航天员乘组“胜利会师”,让我们每一个中国人欣喜若狂,所有参与的科研 人员和工作人员完成任务后.也很喜悦、轻松.这些感受就是我们所说的() A.意志 B.情绪 C情趣 D.情操 9.以下生活情境和建议对应不一致的一项是() 第2页/共5页 可学科网 选项 生活情境 建议 小冀因一次考试失利,经常无缘无故生 愤怒情绪要随时发泄,否则不利干身心健 气.对同学乱发脾气 康成长 期中考试前半个月,小庄经常因感觉学 多做深呼吸,保持身体放松或经常提醒自 B 习压力大,焦虑而睡不着觉 己能考好 小石常因自己个子矮小,皮肤黑。又没 自信的人生最美丽.要学会欣赏自己,激 有聪明的头脑而自卑 发自己的潜能 小唐与小丽因经常晚自习后在教室讨论 与异性交往要做到内心坦荡、举止得体, 问题被同学议论 把握好度,这会成为青春美好的见证 AA B.B C.C D.D 10.“童话大王”郑渊洁小时候很调皮,一度被学校开除.这让他有一种强烈羞辱感和挫败感。他很快认 识到错误,认真写了一份检查.并把这份检查写成了一篇小说。这一事例告诉我们() A.羞辱感、挫败感等都是正面情感 B.只有负面情感中能促进我们成长 C,正确面对负面

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